潜下心来育人”心得体会

精品文档---下载后可任意编辑潜下心来育人”心得体会 【心得体会】 学习高金英老师“静下心来教书 潜下心来育人”心得体会 高金英老师的讲座在 2024 年 7 月我已经听过，当时就深深的被她的幽默，智慧、爱心所打动。现在我又认认真真的听了几次讲座(在上虞教育资源网上)，每一次听她的讲座我都被深深的打动。高老师不愧是一个优秀的人民老师。她不仅是学生的老师，他更是千千万老师的老师! 从她平凡而伟大的身上，我学习到了她的优秀品德。高金英老师从事的是和我们一样的平凡职业，她一直对自己的学生充满期望，期望学生成为比自己更成功、对社会更有用的人。她把“让学生感到幸福”作为毕生追求，把学生成才当成最大的乐趣和幸福。她用自己的行动，诠释着“教育是奉献”的真谛。 在整个报告会，高金英老师用她践行教育过程中生动的教学事例为素材进行阐述，蕴含大道理的小故事，无不令与会的老师们报以历久不息的掌声。报告中所阐述的师德的确让我感想颇多，受益匪浅，内心久久不能平静。其中高金英老师说过的以下几方面是我印象最深刻的，从中也得到深深的启示。 爱心是教育的基础，没有爱就没有教育。 师德的核心是爱，爱自己的职业，爱自己的岗位，爱自己的学校，最重要的是爱学生。有了这份爱，才会注重自己的形象，才会精品文档---下载后可任意编辑无时无刻不关怀爱护着自己的学生。师爱是师生关系的桥梁，老师对学生的爱，促进师生平等关系的建立，使师生之间产生相互信任，便于和学生展欢乐灵的对话。我深刻地认识到，没有爱心的教育就没有人类教育的辉煌;没有爱心就没有老师自我完善的动力;没有爱心就没有全面进展的学生。付出了，能不能得到回报是一方面，是不是对得起那一双双眼睛，才是最重要的。所以要想成为合格的“人类灵魂的工程师”，就必须把真挚的爱毫无保留地洒向自己耕耘的沃土，只要充满爱心，甘于平凡，乐于奉献，任何老师、任何人都能在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。 她说多数老师喜爱学习好的学生，喜爱“听话”的学生，那并不是真正的爱他们，实际上也存在某些自私的、功利主义的体现，在很大程度上，这不仅导致老师对学习成绩差的学生关怀不够，而且，对于学习好的学生面临品行进展和更多的心理压力等问题，老师也常常视而不见。这能说是真正的“爱”吗?有一个很好的说法：作为一个老师，把学生视为天使，你就生活在天堂;作为一个老师，你把学生视为魔鬼，你就生活在地狱。这都是你的选择。 通过...