精品文档---下载后可任意编辑特级老师刘德武:《你的头发有多少根》课堂教学实录一、引入新课 师：在数学课上我们学到很多数，课本上有，课堂上老师也讲过，哪里还有数？ 生 1：计算机里 生 2：电脑里 生 3：手机里 生 4：电视里 师：我们生活周围有很多数，其实，不仅在课本上和生活中，我们的身上也有许多数，你能举个例子吗? 生 1：身上有 2 只眼睛 生 2：1 双手有 10 个手指头精品文档---下载后可任意编辑 生 3：1 分钟心跳 80 下 生 4：人有 1 个身体 生 5：头发的根数也可以用数来表示 师：你说你的头发有多少根？（生摇头） 师：他提出了一个说不清的数，今日我们讨论：（板书：你的头发有多少根 生随师的板书读出课题） 二、进行猜想 师：人们做事往往很有序，科学家常常用猜想的方法进行讨论（板书：猜想） 猜想很简单，但也很重要，猜猜你的头发有多少根？ 生 1：5 万根 生 2：1 万根精品文档---下载后可任意编辑 生 3：5600 根 （师板书：5 万根、1 万根、5600 根） 三、验证 师：猜想当然很重要，假如仅停留在猜想上行吗？下一步该干什么？ 生：计算 师：我们根据什么计算？想一想，可能会用什么办法？ （生独立思考） 师：说说你的想法 生 1：1 根 1 根慢慢数 师：认真准确 生 2：用计算器精品文档---下载后可任意编辑 师：依靠科学是可以的，但要有具体方法 生 3：用估算 师：好 生 4：把头发剪掉，一根一根地数 师：放在什么地方数 生 4：白纸上 师：那刘老师的头发要是剪下来，该放在什么纸上？ 师：可以，方法不错 师：大家的方法都很好，但有的实施起来很困难，我们小学生可以用什么方法？要用学过的知识，和你的聪慧才智，想想什么知识可以帮助我们解决问题？精品文档---下载后可任意编辑 生 1：估算 生 2：加减乘除 生 3：求平均数 师：头皮可以看作面积，我们学过哪些常用的面积单位? 生：平方米、平方分米、平方厘米 师：用手比划一下，1 平方米有多大？1 平方分米呢？1 平方厘米呢？能不能利用面积、面积单位的知识来解决问题？ 生 1：可以先求出一根头发的面积 生 2：可以先算出 1 平方厘米有多少根头发，再乘以头皮的面积 三、实践精品文档---下载后可任意编辑 师：方案提出来了，下面是具体工作（板书：实践），要真正地去做。顺序是：（板书：每平方厘米有多少根头发 头皮面积） 师：每组发 1 张 1 平方分米的纸...
