精品文档---下载后可任意编辑班主任在教体局先进事迹报告会上讲话稿 班主任在教体局先进事迹报告会上讲话稿 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好！我是 xx 小学一名普通的班主任老师 xx。感谢局领导给我这次机会，和大家一起分享我工作的点滴——《做有温度的班主任》。 “铁打的班级流水的学生”是人们对班主任岗位的描述。阳光、成长、助人是我的工作风格。我和众多的班主任老师一样，都具有这样的特点: 上得了课堂，跑得了操场。批得了作业，写得了文章。 开得好班会，访得了家长。治得了懒虫，管得住上网。 解得了忧愁，破得了迷惘。HOLD 得住多动，按得住轻狂。 受得了奇葩，护得住远航。查得了案件，震得过嚣张。 我秉承 xx 小学“践行我主动，做有温度的教育”这一教学理念，主动走近学生，倾听学生，温暖学生，进展学生，做有温度的班主任，陪伴学生健康成长。 心中有“爱”，做有温度的老师 每个班主任的班级里，总会有一些平淡得容易让人忽略的孩子。我们班曾有一个胖胖的小女生，很懂事，字写的很漂亮，学习也很认真，就是特别自卑、离群。我主动询问她原因，她却不答我。于是，我尝试微笑着面对她，夸奖她的优点，努力去读懂她的所思所想。有一天孩子悄悄跟我说：“老师......我想......想当升旗主持人。”“可以。”我立即同意。可她却一脸愁容：“老师，您别答应那么快，班里不会有人同意。因为我......太胖了......又不擅长和同学们相处......”我微笑着接过她的话：“你发现了自己的问题，很好。那么咱们一起想一想，咱们应该怎么做，才能达到当上升旗主持人的小目标呢?”孩子的眼睛亮亮的，跟我一言一语地讨论起怎么锻炼身体、跟同学相处的方法。我拍着她的肩膀，微笑着说：“你是个很有思想的孩子，再自信些，老师信任你按着制定的方法去做，一定没问题的！”她一蹦一跳地走了。接下来的一星期里，我更加关注她，一方面积极鼓舞她融入到同学的谈论和游戏中去，同时运用同辈文化让小班干部多带她练习身姿、尝试即兴演讲。终于，她游刃有余地跟同学沟通，并顺利通过班里的选举，出色地完成升旗主持任务。国旗下声音朗朗的她，一下子找回了自信，成为班里一个积极、主动、阳光的“欢乐果”。 后来，我发现“欢乐果”，常常在课间给我办公桌上接一杯温度适宜的白开水。办公室的老师们都很艳羡我，艳羡我的这杯有温度的水，因为这里面有我和学生之间温暖的关爱。 无论是对一名学生，还是对一个班的学生，我和我们 ...
