教学常规检查总结 教 学 常 规 检 查 总 结 （ 精 选 8 篇 ） 时 间 象 奔 腾 澎 湃 的 急 湍 ， 它 一 去 无 返 ， 毫 不 流 连 ， 回 顾 这 段 时 间 的 教 学 ， 一 定 收 获 了 许 多 吧 ， 这 也意 味 着 ， 又 要 准 备 开 始 写 教 学 总 结 了 。 但 是 要 怎 么 样 才 能 避 免 自 嗨 型 教 学 总 结 呢 ？ 下 面 是 小 编 收 集 整 理的 教 学 常 规 检 查 总 结 （ 精 选 8 篇 ） ， 希 望 对 大 家 有 所 帮 助 。 9 月 28 日 进 行 本 期 教 学 常 规 第 二 次 检 查 ， 检 查 的 项 目 有 教 师 备 课 、听课 、学 生作业。 从开 学 至检查 以 3 周计算， 现将本 次 检 查 情况小 结 如下 ， 并将本 小 结 在例会中通报。 一 、备 课 情况 从检 查 教 案情况看， 教 师 能 够做到提前 备 课 ， 备 课 总 体 质 量 较 高 ， 具 体 表 现在： （ 一 ） 好 的 方 面 ： 1、备 课 过 程 详 细 ， 步 骤 齐 全 ， 体 现了 “先 学 后 教 ， 当 堂 训 练 ”是 形 式 ， 运 用 了 “导 、学 、教 、练 ”的 模式 。 2、备 课 体 现了 三 维 目 标 。 3、备 课 的 数 量 大 部 分 达 标 。 4、备 课 的 内 容 相 对 而 言 ， 比 前 几 次 更 符 合 老 师 和 学 生的 实 际 情况， 不 再 是 单 单 的 只 备 教 材 。 5、按 要 求 写 了 教 学 后 记 ， 并依 实 际 情况作出 了 分 析 ， 思 考 ， 总 结 。 提出 了 一 些 我 们 常 遇 到的 问 题 。 （ 二 ） 存 在问 题 。 个 别 教 师 没 有 按 照 教 导 处 的 督 促 ， 纠 正 自 己 的 备 课 方 式 ， 实 验 老 问 题 还 存 在。 主 要 体 现在： 1、个 别 教 师 备 课 不 能 体 现“导 、学 、教 、练 ”教 学 模 式 。 2、个 别 教 师 备 课 本 中夹 试 卷 没 有 分 清 课 时 ， 试 卷 没 有 试 卷 分 析 。 3、个 别 教 师 书 写 比 较 潦 草 。 4、个 别 教 师 教 学 反 思 教 简 单 ， 没 有 认 ...
