教师业务培训之一：教学不应拒绝预设 ——教师如何精心备课 时间：2 月 2 3 日 内容提要：备课是教师对整个教学活动的一项预设，是高效完成教学任务的一个重要环节，它直接决定着课堂教学的成败
“工欲善其事，必先利其器”
教师首先要重视修炼备课这一教学基本功，掌握备课的方法与技巧，努力提升备课的境界
俗话说得好：“教师要上好课，必须备好课
”教师备好课的四步骤是： 第一步：知书明理 即吃透教材、武装自己
教师首先自己要深刻而准确地理解所讲教材内容，分析所讲内容在整个知识体系中的地位及承上启下的关系，从而确定或详或略，宜简还是宜繁，进一步明确教学内容的重点、难点
通过“知书”，明确教学中需要搜集的各种资料，以作为对所讲内容的有益辅佐或补充，使学生对所学内容容易消化和理解
合理安排所讲内容各部分之间的关系，选择与内容相适应的教学用具和教学方法，从而达到由此及彼、触类旁通、延伸拓展的目的
第二步：知人定法 即对教学对象文化层次、性格特点等方面的素质，做到知根知底、心中有数，并能有针对性地确定正确的教学方法
学生来源面广，家庭背景、知识层次、知识结构各不相同，要对不同类型的学生进行梳理排队，从而确定最佳的教学方法，以达到因材施教、对症下药的目的
比如：采用对话讨论、合作探究、实验操作的方法等等
只有充分了解学生，才可能制定出适应学生的正确教学方法和解决具体问题的措施
第三步：编制教案 即将所要讲述的内容，所要援引的资料，所要采用的教学方法，所要安排的活动等加以组织安排并编写出来的过程，它是对教学内容及其所涉及的方方面面的逻辑归纳，使之成为统一的整体
教案一般要突出教学重点、教学难点、教学方法、教学目标、教学过程等环节
但是要编写出一个好的教案，首先要求教案要紧扣所讲主题，要围绕主题去展开、阐述、说明，教案扣题是教案的核心，一个只有形式上规范但内容不扣主题的教案，自然达不到教学目
