1 课程设计任务书 计算机科学与技术 专业 年级 班 一、 设计题目 教师信息管理系统设计 二、 主要内容 教师信息包括教师号、姓名、性别、年龄、学历、职称、工资、住址、电话等（教师号不重复）。试设计一教师信息管理系统，使之能提供以下功能： （1）系统以菜单方式工作 （2）教师信息录入功能－－输入 （3）教师信息删除功能 （4）教师信息浏览功能 －－输出 （5）查询和排序功能：(至少一种查询方式) －－算法 按教师号查询 按职称查询等 三、 具体要求 围绕课程设计的目的和意义，基本要求如下： 1、认真阅读《C 语言课程设计》指导书，明确课程设计的目的、意义和要求； 2、快速总结 C 程序设计语言的精髓，如：函数的概念、函数的设计和函数的调用； 2 3、快速熟悉Tu ber C 或C++的上机环境。能熟练进行高级编辑操作（特别是字块操作）；熟悉步进式、断点跟踪的程序调试方法，提高工作效率。 4、根据“课程设计题目”，采用结构化的程序设计思想，确定系统的总体设计方案、确"定时间进度。如果是多人共一题，则要首先完成小组内的人员分工及安排，不允许重题现象。 5．学习并了解良好的程序设计风格。按质、按量、并按时间完成课程设计的任务。 6．提供可运行的课程设计系统，参加上机面试答辩。 本次课程设计的重点是：学会设计并编写函数，掌握好各函数之间的调用关系；利用文件操作函数，建立数据库并完成对数据库的各种操作；掌握几种典型算法的应用（如：冒泡法、选择排序法和折半查找法）。同时锻炼学生根据题目进行分析 、设计、编码 、调试程序和书 写必 要文档 的综 合 处 理 能力 ，从 实 践 中 学习并体会程序设计的结构化思想和设计方法。 四 、 进度安排 依 照 教 学计划 ，课程设计时间为 3 周 。按照 软 件工程的思想，软 件系统的分析 设计至 关重要，并要充 分重视 书 写“文档 ”。避 免 甚 至 杜 绝“拿 到 题目就 编码 ”的现象。建议 将 时间分为 三 个 阶 段 ： 第 一阶 段 ，根据题目要求 ，拿 出 系统的总体设计方案：即 构思各程序模 块的算法，并画 出 相 应的N-S 图 ，同时编写相 应的文档 ； 第 二 阶 段 ，根据N-S 图 编写程序代 码 并单 独 调试，再 将 调试通 过的各个 子 模 块进行集 成调试； 第 三 阶 段 ，归 纳 文档 资 料 ，按要求 填 写在 《 课程设计说...
