1 大安五中教师基本功训练总结 根据教育局、进修学校的《两评 两比 两活动》的要求,结合我校的实际情况,由教导处在 3月 1日到 9月 30日,组织了以青年教师为主中年教师积极参与教师基本功比赛,主要内容包括:说课、钢笔字、粉笔字、简笔画四项基本功活动。从整个参赛过程来看,大多数教师态度认真,积极参与,教师的整体参赛水平有了很大提高,教师的个人素质明显提升,他们以扎实的基本功、先进的教学理念精心设计每一节课说课内容,以科学的教学机制、聪颖的应变能力,合理的课堂调控能力,充分地说明了教师的教学方式已经有了新的转变,为整个大赛增添了光彩。为了提高教师的教育教学能力,特别是课堂教学的技能,起到了很好的推动作用。根据教育局指示精神,我校本着提高教师整体素质能力这一思想,广泛开展了教师练功活动,现总结如下: 一、制定规划 根据上级的布置,结合本校教学练功实际,首先制定了本校教师练功计划,确定了奋斗目标:力争在一年内,使教师的基本功达到一个新高度,整体素质有一个大的飞跃,力争让每一名中年教师都形成自己的教学风格。同时确定了练功基本内容:钢笔字、粉笔字、简笔画、说课。学科知识、教育科研理论以及教学实验,要求中青年教师全员训练;中年教师针对自己的弱项进行专项强化训练,同时要把练功的重点放在业务能力和教育科研上;老年教师针对自己的差项,抓住重点进行训练,突出训练一两项,为中青年教师做出榜样。要求领导除了负责检查考核之外,还要坚持自己的教学练功,以身作则,要示教师做到的,自己首先做到。这次大赛是在总结以前比赛的基础上,在形式上更灵活,内容上更丰富,成效上更显著。参赛教师在教育教学观念上、个人基本功素质上都有一定的进步,充分反映了校本培训和以赛代训取得的显著成效。教师基本功大赛作为教导处的工作的重点之一,始终贯穿于整个教学工作。学校本着“抓全员,重培训;抓骨干,带一般;抓优秀,树典型”的工作思路,分二个阶段开展活动。即:比赛训练阶段和反思阶段。更加突出了教师的基本功底,对提高教师自身素质起到了积极的促进作用。以高标准大容量全方位检测教师的个人素质为重点,从多方面反映了新课改理念下的教师应具有的多方面 2 的能力和素质。在说课上大多数教师都能够体现出新课改的理念,尊重教材并超越教材,课堂教学中讲求师生民主,合作学习,注重学生学习习惯的养成。知识讲授上交待详细清楚,重难点突出。点拨到位,指导科学...