第 一 周 时 间 还 真 是 过 得 飞 快 ， 一 转 眼 就 是 一 个 周 末
想 想 来 到 实 习 校 的 第 一 天 ， 对 一 切 都 那 么的 陌 生 ， 也 深 知 小 学 教 育 较 之 前 在 中 学 的 实 习 有 很 大 的 区 别 ， 但 对 于 接 下 去 的 实 习 工 作 还 是感 到 十 分 兴 奋 与 激 动
实 习 学 校 对 我 的 到 来 表 示 欢 迎 带 我 参 观 了 教 学 环 境 简 单 介 绍 了 学 校 的情 况 ， 并 带 我 认 识 了 我 的 指 导 老 师 张 老 师 和 其 他 几 位 音 乐 任 教 老 师
每 一 位 老 师 包 括 门 卫 大叔 对 我 这 位 实 习 生 的 到 来 都 表 示 十 分 的 热 情 ， 让 我 觉 得 很 亲 切 ， 对 于 学 生 课 间 的 活 动 和 在 操场 上 的 娱 乐 似 乎 让 我 一 下 子 回 到 了 自 己 的 小 学 时 代 ， 那 场 面 ， 似 青 春 的 舞 动 的 音 符 在 不停的跳动 ， 而又不失严肃， 同时 又是 富有 生 气和 活 泼
就 在 那 一 刹那 ， 我 更加喜欢 这 里， 喜欢 这里的 学 生 ， 喜欢 老 师 这 份职业
第 二周 按实 习 校 的 安排我 开始了 一 星期的 听课 阶段， 整理了 所有 音 乐 教 师 的 课 程表 ， 我 打算尽量在 不碰课 的 情 况 下 多听老 师 们的 课 ， 一 方面 想 从不同的 老 师 身上 学 习 不同的 东西， 另一 方面 也 想 让 自 己 多接 触不同班级的 学 生 了 解他 们的 上 课 情 况
经过 一 周 的 观 摩与 详细记录真 的学 到 了 不少东西， 每 个 老 师 都 有 属于 自 己 的 教 学 方式， 包 括 肢体语言都
