1 小 学 语 文 教 师 专 业 知 识 1、语 文 课程的基本理念有（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 2、语 文 课程的基本特点是（ ） 3、（ ）是学 生学 好其他课程的基础，也是学 生全面发展和终身发展的基础。 4、应该让学 生更多地接触语 文 材料，在大量的（ ）中掌握运用语 文 的规律。 5、语 文 课程目标根据（ ）、（ ）、（ ）三个维度设计。 6、语 文 学 科个阶段目标分别从（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）五个方面提出要求。 7、自然风光、（ ）、民俗风情、（ ）、（ ）以及（ ）等也都可以成为语 文 课程的资源。 8、教 学 建议：充分发挥师 生双方在教 学 中的（ ）和（ ）；在教 学 中努力体现语 文 的（ ）和（ ）；重视（ ）、（ ）、（ ）的正确导向；正确处理（ ）与创新能力的关系；遵循学 生的（ ）和（ ），选择教 学 策略。 9、语 文 教 学 要注重语 文 的（ ）、（ ）和（ ），注重（ ）的训练，给学 生打下扎实的语 文 基础。 10、汉语 拼音教 学 尽可能有（ ），宜以（ ）和（ ）为主，与学 说普通话、识 字教 学 相结合。 11、阅读是（ ）、认识 世界、发展思维、（ ）的重要途径。阅读教 学 是（ ）、（ ）、（ ）之间对话的过程，阅读教 学 的重点是培养学 生具有（ ）、（ ）、（ ）和评价的能力。 12、（ ）能力是语 文 素养的基本体现，在写作教 学中应重视培养学 生（ ）、思考、（ ）、（ ）的能力，要求学 生要说（ ）、（ ）、（ ），不说（ ）、（ ）、（ ），激发学 生展开想象和幻想，鼓励些想象中的事物。 13、写作的评价要根据各学 段的目标，综合考查学生作文 水平的发展状况，应重视对写作的（ ）、（ ）评价，如：是否有写作的兴趣和良好的（ ），是否表达了（ ），对（ ）应予鼓励。对写作的评价还要重视对（ ）准备过程的评价，重视对（ ）的评价，采用（ ）评价方式。 14、古诗名句填空：欲穷千里目，（ ）。（ ），死亦为鬼雄。（ ），西湖歌舞几时休。（ ），要留清白在人间。 15、小 学 阶段要认识 （ ）左右的常用汉字。九年课外阅读总量应在（ ）万字以上。 16、精读的评价，要根据各学 段目标，具体考察学生的词句理解、（ ）（ ）（ ）（ ）等方面的表现。（以上 16各小 题出自语 文 课程标准） 答案：1、语 文 课程的基本理...
