《教育学》名词解释汇总 1、广 义 的 教 育 ：泛指增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的所有活动。 2、狭 义 的 教 育 ：指学校教育，是教育者按照一定的要求，有目的、有计划、有组织的对受教育者的身心影响，把他们培养成一定社会或阶级所需要的人的活动。 3、学 校 教 育 制 度 ：简称“学制”，是指一个国家各级各类学校教育的系统，规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限等。 4、普 通 教 育 ：主要以升学为目标，以基础科学知识为主要教学内容的学校教育。 5、职 业教 育 ：是以就业为目标，以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。 6、六艺：礼、乐、射、御、书、数。 7、教 育 学 ：是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。 8、教 育 结构：通常指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。 9、学 校 文化：是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。 10、人力资本理论：人力资本理论是美国经济学家舒尔茨创立 的，其 核 心概念是“人力资本”，它 指的是人所拥 有的诸 如 知识、技能及 其 他类似 的可 以影响从事生产性工 作 的能力，它 是资本的形 态 ，体现在人身上 ，属 于 人的一部分。 11、校 风：是学校中 物 质文 化 、制度 文 化 、精 神 文 化 的统一体，是经过 长 期实 践 形 成的。 12、个体身心发展：是指作 为复 杂 整 体的个体在从生命 开 始 到 结 束 的全部人生过 程 中 ，不断 发 生的变 化 过 程 ，特 别 是指个体的身心特 点 向 积 极 的方面 变 化 的 过 程 。 13 内 发 论 ： 是 个 体 身 心 发 展 动 因 的 一 种 观 点 ， 内 发 论 者 一 般 强 调 人 的 身 心发 展 的 力 量 主 要 源 于 人 自 身 的 内 在 需 要 ，身 心 发 展 的 顺 序 也 是 由 身 心 成 熟 机 制 决定 的 。 14、 外 铄 论 ： 是 个 体 身 心 发 展 动 因 的 一 种 观 点 ， 外 铄 论 的 基 本 观 点 认 为 ， 人的 发 展 主 要 依 靠 外 在 的 力 量 ， 诸 如 环 境 的 刺 激 和 要 求 、 他 人 的 影 响 和 学 校 的 教 育等 。...
