“新六项”基本功达标活动心得体会 潭东镇桥兰小学 肖森林 为了进一步提高教师驾驭课堂教学的能力与程度，适应新形势下教育改革与发展的需要，教育局组织了教师基本功培训，授课老师们以鲜活的实例、丰盛的知识以及精湛的理论论述，给了我强烈的沾染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和控制了新课改的发展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。现谈谈我的学习心得。 一、增强自身师德修养 教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较广博的知识，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教师应当成为学生的榜样，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨 记 不断 提高自身的道德修养，展示 自身的人格 魅 力。教育家 苏 霍 姆 林斯 基说 过： “教师的人格 是 进行教育的基石 。”由 此可 见 ，教师的职 业 道德关 系 到 青 少 年 一代 的确 健康 成长 ，关 系 到 祖 国 的未 来 。所 以，作为教师的我们务 必 不断 学习，不断 进取 ，锻 炼 自己 的道德修养，敬 岗 敬 业 ，做 一个 名 副 其 实的人类灵魂的工程师。 二 、教学理念的提升 虽 然 从 事 教育工作已 久 ，但 面 对当今 的形式 ，时代 要求 我们不断进步，吸 取 营 养，为祖 国 的教育事 业 能够 有突 飞 猛 进的发展贡 献 我们的力量 。在这 次学习中老师为我们总 结 了数 学的思想 方法 和活动 经验，这让我在数学理念上有了更深刻的认识。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。老师关于课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力。 三、教学行为的转变 对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的认识。在日常工作中面对庞大的班级学生数，面对堆积如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，教师已经忙得不可开交，谈何每天 细 心 备课，认真钻 研 教材 ，尤其是...
