教 师 普 通 话 培 训 活 动 方 案 2021 年 教 师 普 通 话 培 训 活 动 方 案 （ 精 选 5 篇 ） 教 师 普 通 话 培 训 活 动 方 案 1 普 通 话 是 教 师 的 职 业 语 言 ， 是 从 事 教 育 、 教 学 工 作 的 基 本 功 ， 掌 握 和 使 用 普 通话 是 每 位 教 师 必 备 的 基 本 素 质 ， 按 照 省 语 委 、 池 州 市 市 教 育 局 、 县 语 委 办 要 求 ， 我校 将 申 报 池 州 市 第 五 批 语 言 文 字 规 范 化 示 范 学 校 。 为 尽 快 提 高 我 校 教 师 普 通 话 水平 ， 确 保 顺 利 完 成 任 务 ， 经 校 委 会 研 究 决 定 ， 对 我 校 全 体 在 岗 任 课 教 师 定 期 进 行 普通 话 强 化 培 训 。 为 保 证 培 训 正 常 进 行 ， 特 制 定 本 方 案 如 下 ： 一 、 培 训 对 象 全 体 在 岗 教 师 二 、 培 训 内 容 以 《 教 师 普 通 话 培 训 测 试 教 程 》 为 培 训 材 料 ， 具 体 内 容 有 ： 1、 必 读 轻 声练习。 2、 双音词练习（ 变调练习） 。 3、 平 翘舌音练习。 4、 儿化 音练习。 5、 常 见易读 错音的 字 词练习等内 容 。 6、 完 成 必 要 的 相关试 卷； 三、 培 训 方 式 普 通 话 培 训 采用 集中授课 。 四、 培 训 目的 学 习的 目的 在 于运用 ， 教 师 日常 教 育 和 教 学 是 学 习和 运用 普 通 话 的 最好实践。要 掌 握 好普 通 话 ， 必 须结合日常 工 作 不断运用 ， 在 学 习；实践；学 习中不断提 高 自己。 要 求 教 师 在 课 堂上必 须使 用 普 通 话 进 行 教 学 ， 规 范 板书， 语 文 教 师 要 求 达到二级甲等， 数学 教 师 力求 达到二 级乙等， 倡导教 师 在 校 园内 一 律说普 通 话 ， 使 普 通 话真正 成 为 “校 园语 言 ”。 五、培训时间、地点 每期至少两次，具体时间语文组提前临时通知，地点是学校小型会议室。 六、培训专家: 邀请省级普通话测试员:吴永丽老师。 七、组织与管理 1、成立普通话培训领导小组，(组长:凌德元；副组长：陈茂生；成员：吕萍、吴...
