教师梯队建设三年发展规划 （2009——2012年） 为扎实推进学校素质教育和基础教育课程改革的深入实施，有效推动教师专业发展进程，促进全校教师队伍整体素质的提高，根据《杨浦区教育局关于进一步加强师资队伍建设工作的指导意见》，结合学校教师梯队建设的实际需要，制定学校教师梯队建设三年发展规划。 一、指导思想 根据学校教师队伍现状，以新课程改革为契机，以学校发展总体规划为依据，以调整和优化教师队伍结构为主线，以教师梯队建设为核心，以骨干教师队伍建设为重点，把教师培养工作纳入学校发展的总体规划和布局之中。加强教师梯队建设，在促进各层面教师全面发展的同时，推动学校的内涵发展和可持续发展。 二、发展目标 （一）总体目标 通过本规划的实施，努力建设一支职业道德高尚、教育理念先进、专业技能扎实，人文素养深厚的，能不断适应教育现代化要求和上海国际大都市发展需要的，满足“知识杨浦”发展要求的高素质教师队伍。 （二）具体目标 1、进一步加强师德建设 师德建设的内涵应该包括德行、师能、师爱三个部分。三年内，逐步建设一支优秀的德育工作者和班主任队伍。充分利用学校和社会各种文化资源，组织教师开展科学精神、人文素养提升的实践活动和新教师德行、育德能力的培训，为教师学习优秀文化艺术、陶冶情操、增强人文底蕴、塑造人格魅力创造条件。引导教师树立正确的教育观、学生观和职业观，着力提高全体教师的道德修养、专业素养和育德能力。 2、进一步提升学历层次 重视学历培训和能力提升。至2010年我区教师学历要求：小学教师大专率达到90%以上，本科率达到50%以上。目前，我校教师学历情况已经达到区域要求，但是作为一所上海市的素质教育实验校，在争创精品化学校的过程中对教师的学历目标应有学校的校本要求。因此，就我校而言，至2010年学校教师的本科率（包括在读 ）应达到90%以上，要有骨 干 教师参 加研 究 生学历的学习。学校将 继 续 鼓 励 教师参加高一级 的学历培训，对取 得 研 究 生、本科学历者，在学校财 政 经费允 许 的情况下 将 给 予 一定 奖 励 。 3、进一步优化队伍结 构 学 校 将 继 续 根 据 《 上 海 市 普 教 系 统 教 师 职 务 结 构 比 例 和 岗 位 设 置的 意 见 》 的 通 知 （ 沪 人 [2004]128号 文 ） 规 定 ， 完 善 相 应 的 岗 位 管 理职 务 聘 任 制 度 ， 鼓 励...
