第 1 页 教 师 网 络 的 研 修 总 结 （ 6 篇 ） 老 师 网 络 的 研 修 总 结 1 通 过 网 络 研 修 培 训 ， 使 我 熟 悉 到 同 学 的 学 习 不 仅 仅 局 限 于 课 堂 ，还 应 当 走 出 课 堂 ， 走 向 生 活 ， 走 进 同 学 的 内 心 世 界 ， 成 为 一 种 习 惯 ，一 种 精 神 的 道 理 。 同 时 ， 网 络 研 修 转 变 了 我 的 生 活 ， 每 天 打 开 电 脑 的第 一 件 事 ， 就 是 登 陆 我 们 的 班 级 ， 在 新 的 作 业 、 日 志 、 话 题 中 吸 取 我需 要 的 养 分 。 学 习 的 过 程 是 短 暂 的 ， 但 学 习 的 效 果 是 实 实 在 在 的 。 通过 网 络 培 训 ， 老 师 们 真 实 的 感 受 到 了 观 念 在 更 新 ， 力 量 在 提 高 ， 对 自己 所 从 事 的 教 育 事 业 也 有 了 更 深 的 理 解 和 感 悟 ， 现 将 我 个 人 网 络 研 修的 学 习 状 况 总 结 如下： 一 、 通 过 网 络 研 修 ， 使 我 增长见识。 网 络 培 训 刚开 头时 ， 我 抱着试试看的 看法进 入研 修 平台， 总 怕自 己 做不 好， 但 经过 一 段时 间的 琢磨与班 级 成 员们 的 沟通 ， 我 的 担忧慢慢消逝了 ， 便主动投身网 络 研 修 学 习 中 。 做到 三个 “自 觉”：自 觉参与上级 组织的 网 络 学 习 培 训 ， 每 天 抽出 时 间坚持倾听专家讲座， 自觉参与学 员沟通 商量 ， 自 觉上交网 上作 业 ， 主动上传感 言与体会。 尽管感 觉比较繁忙，但 根据研 修 的 各项规定要 求，圆满完成 了 学 习 任务。通 过 网 络 研 修 ， 使 我 明确了 现 代教 育 的 本质， 明确了 课 改对 于 老 师 提出 什么样的 素养 要 求。 二、 老 师 必需 调整自 己 的 角色， 转 变 传统的 教 育 方式。 在 经济日 益进 展的 今日 ， 新 的 教 育 形势对 老 师 的 要 求更 高 了 ，它要 求老 师 要 依据教 育 事 业 的 需 要 ， 不 断的 调整自 己 的 角色， 总 结 教 第 2 页 学阅历，转变传统的教育方式。老师从过去仅作为学问传授者这...
