1 教师职业道德修养 注：选：选择题；单：单选题；多：多选题；简：简答题；论：论述题；析：分析题；判：判断题 第一讲 教师职业需要高尚的道德 道德：是一个民族长期形成的以善恶为评价标准，以传统习惯、内心信念和社会舆论为手段，来调整个人与个人、个人与社会之间关系的行为规范的总和。从三方面记：①评价标准②评价手段③调整范围 P1（简）教师职业劳动的特点是什么？ 答：1.教师职业劳动任务的二重性 2.教师职业劳动过程的艺术创造性 3.教师职业劳动作用的特殊性 4.教师职业劳动的实质是爱心奉献 P1（判／选）教师职业劳动任务具有教书和育人的双重任务。 P3（选）教师职业劳动过程的艺术性是由劳动对象的特点决定的。 P3 教师职业劳动作用的特殊性是：即创造社会精神财富，又创造社会物质财富。 教师教书育人的艺术创造能力主要表现在板书和语言、教学设计、心灵关照的艺术能力三个方面。 P3 教师职业劳动过程的创造性是由教学内容的特点决定的，首先表现在知识的吸收和转化过程中。 P4（简）在现代社会中，为什么教师职业劳动的实质是爱心奉献？ 答：1.爱学生与爱教育事业是一致的。 2.教师的爱是取得良好教育效果的前提和情感基础。 3.学生的成长离不开“爱心”的支持。 2 （单／判） 爱学生，是每一位教师的天职。P5 把爱心奉献给学生是教师的天职。P6 P6（单／判）教师的爱最终的效果是让每一个孩子都走向成功，成功是衡量师爱效果的最终标尺。 P6（简／多）教师职业劳动的社会价值是什么？ 1.教师的职业劳动是继承和发展人类科学文化的桥梁。 2.教师的职业劳动可以为社会造就人才。 3.教师的职业劳动实现了科学的再生产。 4.教师的职业劳动促进人类的自我完善。 P7（多）人类长期积累的科学文化成果的世代相传有三个途径： 1. 家庭的教育和熏陶 2. 教师的传道授业与解惑 3. 社会实践的磨砺与深化 P9（论）时代呼唤高尚的职业道德。也可以出成简答： （简）现代社会，教师为什么需要高尚的职业道德？ 答：1.社会进步需要教师具有高尚的职业道德。 2.教育改革需要教师具有高尚的职业道德。 3.素质教育需要教师具有高尚的职业道德。 4.生产力发展需要教师具有高尚的职业道德。 5.新技术革命需要教师具有高尚的职业道德。 6.精神文明建设需要教师具有高尚的职业道德。 7.社会转型需要教师具有高尚的职业道德。 3 8.社会民众需要...
