教 师 说 课 比 赛 活 动 方 案 一 、 指 导 思 想 “说课”作 为 教 师 钻 研 教 材 、 探 讨 教 学 方 法 、 实 践 教 学 手 段 、 不 断 提 高 教 师 业务 素 质 及 教 学 水 平 的 一 种 好 方 法 , 对 提 高 教 师 的 教 学 技 能 和 培 训 质 量 , 适 应 未 来培 训 工 作 发 展 的 需 要 有 着 非 常 重 要 的 作 用
此 外 , 开 展 本 次 活 动 为 教 师 提 供 一 个锻 炼 和 展 示 的 舞 台 , 从 而 更 好 地 促 进 教 师 的 专 业 成 长
二 、 活 动 目 的 通 过 说课, 教 师 可 以 说明 自 己 的 教 学 设 计 意 图 , 可 以 反 思 课堂 教 学 的 得 失
领 导 评 委 或 教 研 人 员 也 可 通 过 观 摩 察 看 , 了 解 说课者 的 教 学 能 力 与 课堂 状 况
由于 不 需 要 组 织 学 生 参 与 , 再 加 上 时 间便于 掌控, 说课还是教 师 基本 功比赛的 常 规项目
说课比赛可 以 让更 多的 教 师 参 与 其中, 展 示 自 我, 分享成 果, 观 摩 者 也 可 以在紧张激烈的 氛围中投入关注, 汲 取 精 华 , 形 成 互 动
这 对 教 师 的 专 业 成 长 和 课改 方 向 的 引 领 都 起 着 非 常 重 要 的 作 用
三 、 比 赛 组 织 机 构 为 了 让本 次 活 动 顺 利 开 展 , 经 学 校 专 题 会 议 研 究 决 定 , 成 立 说课比赛活 动 领导 小 组 : 组 长 :xx 副 组 长 :xx 成 员 : xx 评 委 : xx 其他 学 科 说课比赛组 聘 请 的 领 导 和 骨 干 教 师
四 、 说 课 内 容 各学科本学期教材