1 教师读书沙龙活动方案 一、指导思想 在感动教育框架下,以感动教育为教育信仰,以创建“书香型学校”为导向,以丰富“校园文化生活”为契机,贯彻落实新课程要求,以读书活动为载体,努力营造书香校园,书香教研组,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长,需要高品位阅读的滋养;教师专业发展,需要经典教育专著的引领;教师职业特征,需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态,能够促进教育智慧的形成,是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者,在读书方面理应走在前列,把学习、充电作为自身需求,且读且思,且思且行,汲取他人的经验,提高并不断完善自我,成就自我。 读书是教师淡泊心境、远离浮 躁 的必 然 选 择 。读书可 以使 人们 富有思想,成为一个 精神贵 族 。教书育人是一份 淡定 自若 的职业,教师比 其 他任 何 一种 职业更需要内心的沉 静 和淡泊,潜 心读书无 疑 是智慧的选 择 。 为激 励 教师热 爱 读书,终 身学习,不断促进教师专业发展,努力造就一支 师德 高尚 ,业务 精良 的高素 质 教师队 伍 ,根 据 省 市 文件 的精神要求,结 合 我校实际 ,决 定 在全 校开 展教师读书沙 龙 活动。 二 、活动目 的 1、通 过 读书沙 龙 活动,使 教师广 泛 汲取经典文学名 著的精华 ,提升 教师的阅读品质 、生活品质 和精神品质 ,切 实提高教师的人文素 养,造就一批 具 有“人文情 怀 、礼 仪 形象 ”并会 “诗 意 生活”的智慧教师。 2、通 过 读书沙 龙 活动,为教师搭 建思想交 流 、教育研究 、教学研讨 、成果 共享 的平 台 ,展示 个 人才 华 ,解 决 实践 中 的困 惑 ,积 极 构 建学习型教师专业成长共同 体,并逐 步 成长为“本 土 教育家 ”。 3、通 过 读书沙 龙 活动,搭 建教师交 流 平 台 ,学习教育理论 ,更 新教育观 念 ,丰富教育智慧,促进教育创新。形成进取、互 学的氛 围 ,积 极 构 建学习型教研组,以教师的读书行为引领学生形成良 好 的读书习惯 。 2 三 、 活 动 时 间 学 校 读 书 沙 龙 活 动 时 间 每 月 举 行 一 次 , 活 动 时 间 不 少 于 2 个 小 时 , 具 体 时 间( 待 定...