1 教师读书沙龙活动方案 一、指导思想 在感动教育框架下，以感动教育为教育信仰，以创建“书香型学校”为导向，以丰富“校园文化生活”为契机，贯彻落实新课程要求，以读书活动为载体，努力营造书香校园，书香教研组，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化
读书是教师专业成长的有效途径
教师精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师专业发展，需要经典教育专著的引领；教师职业特征，需要博学和睿智
读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一
教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者，在读书方面理应走在前列，把学习、充电作为自身需求，且读且思，且思且行，汲取他人的经验，提高并不断完善自我，成就自我
读书是教师淡泊心境、远离浮 躁 的必 然 选 择
读书可 以使 人们 富有思想，成为一个 精神贵 族
教书育人是一份 淡定 自若 的职业，教师比 其 他任 何 一种 职业更需要内心的沉 静 和淡泊，潜 心读书无 疑 是智慧的选 择
为激 励 教师热 爱 读书，终 身学习，不断促进教师专业发展，努力造就一支 师德 高尚 ，业务 精良 的高素 质 教师队 伍 ，根 据 省 市 文件 的精神要求，结 合 我校实际 ，决 定 在全 校开 展教师读书沙 龙 活动
二 、活动目 的 1、通 过 读书沙 龙 活动，使 教师广 泛 汲取经典文学名 著的精华 ，提升 教师的阅读品质 、生活品质 和精神品质 ，切 实提高教师的人文素 养，造就一批 具 有“人文情 怀 、礼 仪 形象 ”并会 “诗 意 生活”的智慧教师
2、通 过 读书沙 龙 活动，为教师搭 建思想交 流 、教育研究 、教学研讨 、成果 共享 的平 台 ，展示 个 人才 华 ，解 决 实践 中 的困 惑 ，积 极 构 建学习型教师专业成长共同 体，并逐 步 成长为“本 土 教育家 ”
