第 一 章 职 业 理 念 第 一 节 教 育 观 （ 主 要 考 单 选 ， 材 料 分 析 单 独 考 或 结 合 考 ） 教 育 观 ： “ 教 育 为 了 什 么 ” ， 即 教 育 的 目 的 ； 素 质 教 育 观 ： 以 提 高 国 民 素 质 为 宗 旨 的 教 育 。 一 、 素 质 教 育 观 的 内 涵 ： （ 两 全 一 个 一 重 点 ） 1.素 质 教 育 以 提 高 国 民 素 质 为 根 本 宗 旨 ； 2.素 质 教 育 是 面 向 全 体 学 生 的 教 育 ； 3.素 质 教 育 是 促 进 学 生 全 面 发 展 的 教 育 ： 全 面 发 展 不 等 于 平 均 的 全 面 发 展 4.素 质 教 育 是 促 进 学 生 个 性 发 展 的 教 育 ； 5.素 质 教 育 是 以 培 养 学 生 的 创 新 精 神 和 实 践 能 力 为 重 点 的 教 育 ； 二 、 国 家 实 施 素 质 教 育 的 基 本 要 求 （ 掌 握 、 必 背 ， 加 粗 经 常 考 ） 1.面 向 全 体 ； 2.促 进 学 生 全 面 发 展 ： 3. 促 进 学 生 创 新 精 神 和 实 践 能 力 的 培 养 4. 促 进 学 生 生 动 、 活 泼 、 主 动 得 发 展 ； 5.着 眼 于 学 生 的 终 身 可 持 续 发 展 三 、 学 校 教 育 中 开 展 素 质 教 育 的 途 径 和 方 法 1.深 化 改 革 ， 为 实 施 素 质 教 育 创 造 条 件 （ 九 年 义 务 教 育 和 扫除青壮年 文盲是 基 础） 2.优化 结 构， 建设全 面 推进 素 质 教 育 的 高 质 量的 教 师队伍 ①更新 教 师的 教 育 观 念 ； ②提 高 教 师的 师德素 养 ； ③强化 教 师在职 进 修制度， 进 一 步提 高 教 师的 待遇， 优化 学 校 管理 ； 3.将教 育 目 的 落实 到教 学 之中 4.教 学 内 容要 与生 活 实 际紧密结 合 5.调动 学 生 的 主 动 性 和 积极性 第 二 节 学 生 观 （ 选 择， 材 料 分 析 ） 补充： 学 生 观 直接影响教 师对待学 生 的 态度和 方 法 人片面 发 展 的 基 本 特征是 脑力 劳动 和 体 力 劳动 的 分 离和 对立 教 育 与生 产劳...
