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教师资格证中公《中学综合素质》重点归纳

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第 一 章 职 业 理 念 第 一 节 教 育 观 ( 主 要 考 单 选 , 材 料 分 析 单 独 考 或 结 合 考 ) 教 育 观 : “ 教 育 为 了 什 么 ” , 即 教 育 的 目 的 ; 素 质 教 育 观 : 以 提 高 国 民 素 质 为 宗 旨 的 教 育 。 一 、 素 质 教 育 观 的 内 涵 : ( 两 全 一 个 一 重 点 ) 1.素 质 教 育 以 提 高 国 民 素 质 为 根 本 宗 旨 ; 2.素 质 教 育 是 面 向 全 体 学 生 的 教 育 ; 3.素 质 教 育 是 促 进 学 生 全 面 发 展 的 教 育 : 全 面 发 展 不 等 于 平 均 的 全 面 发 展 4.素 质 教 育 是 促 进 学 生 个 性 发 展 的 教 育 ; 5.素 质 教 育 是 以 培 养 学 生 的 创 新 精 神 和 实 践 能 力 为 重 点 的 教 育 ; 二 、 国 家 实 施 素 质 教 育 的 基 本 要 求 ( 掌 握 、 必 背 , 加 粗 经 常 考 ) 1.面 向 全 体 ; 2.促 进 学 生 全 面 发 展 : 3. 促 进 学 生 创 新 精 神 和 实 践 能 力 的 培 养 4. 促 进 学 生 生 动 、 活 泼 、 主 动 得 发 展 ; 5.着 眼 于 学 生 的 终 身 可 持 续 发 展 三 、 学 校 教 育 中 开 展 素 质 教 育 的 途 径 和 方 法 1.深 化 改 革 , 为 实 施 素 质 教 育 创 造 条 件 ( 九 年 义 务 教 育 和 扫除青壮年 文盲是 基 础) 2.优化 结 构, 建设全 面 推进 素 质 教 育 的 高 质 量的 教 师队伍 ①更新 教 师的 教 育 观 念 ; ②提 高 教 师的 师德素 养 ; ③强化 教 师在职 进 修制度, 进 一 步提 高 教 师的 待遇, 优化 学 校 管理 ; 3.将教 育 目 的 落实 到教 学 之中 4.教 学 内 容要 与生 活 实 际紧密结 合 5.调动 学 生 的 主 动 性 和 积极性 第 二 节 学 生 观 ( 选 择, 材 料 分 析 ) 补充:  学 生 观 直接影响教 师对待学 生 的 态度和 方 法  人片面 发 展 的 基 本 特征是 脑力 劳动 和 体 力 劳动 的 分 离和 对立  教 育 与生 产劳...

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