真题一：2004 年江苏教师资格证考试中学教育心理学试卷及答案 一、单项选择题：本大题共 20 个小题，每小题 2 分，共 40 分。在每小题给出的 4 个备选答案中，只有 1 个是符合题目要求的把所选项前的字母填在题后的括号内。 1．我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做：（b） 乳儿期（0~1）；婴儿期（1~3）；幼儿期（3~6，7） A．童年期 (6，7~11，12) B．少年期 C．青年期 （14，15~25） 成年期（25~65）；老年期（65 岁以后） D．中学生期 2．著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（11 岁以上） A．0~2 岁为感知运动阶段 B．2~7 岁 为前运算阶段 C．7~11 岁 具体运算阶段 D．11~15 岁 3．埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18 岁阶段阶段的危机冲突是（c） 基本的信任感对基本的不信任感（0~1.5）；自我同一性对角色混乱（12~18） A．勤奋感对自卑感 （6~11） B．主动感对内疚感 （4~5） C．自我同一性对角色混乱 D．自主感对羞耻感 （2~3） 4．目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是：（b） A．男优于女 B．男女总体水平大致相等 C．女优于男 D．男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等 5．依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和：（a） A．准备律 B．刺激律 学习的基本理论有 1，联结学习理论（即一切学习都是通过条件作用在刺激和反应之间建立起直接联结的过程）；2，认知学习理论（即学习者的学习依赖于它原有 C．失败一成功律 的认知结构和当前的刺激情境） D．成功一成功律 6．信息加工学习理论的创始者是（c） O.桑代克——尝试—错误说 OABC 均为联结学习理论的代表 A．斯金纳 ——操作性条件作用论 B．巴甫洛夫 ——经典性条件作用论 C．加涅 D．苛勒 7．哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（d） A．完形一顿悟说 （苛勒） B．认知一结构学习论 （布鲁纳） ABDE 是认知学习理论的代表 C．信息加工学习理论 D．建构主义学习理论 E．奥苏伯尔的有意义接受学习论 8．成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为 50%时，他们会：（c） A．可能选择 B．犹豫不决 ...
