山东教师考试知名品牌 《 数 学 学 科 知 识 与 教 学 能 力 》（ 高 级 中 学 ） 一 、 考 试 目 标 1． 数 学 学 科 知 识 的 掌 握 和 运 用 。 掌 握 大 学 本 科 数 学 专 业 基 础 课 程 的 知 识 和高 中 数 学 知 识 。 具 有 在 高 中 数 学 教 学 实 践 中 综 合 而 有 效 地 运 用 这 些 知 识 的 能 力 。 2． 高 中 数 学 课 程 知 识 的 掌 握 和 运 用 。 理 解 高 中 数 学 课 程 的 性 质 、 基 本 理 念和 目 标 ， 熟 悉 《 普 通 高 中 数 学 课 程 标 准 （ 实 验 ）》（ 以 下 简 称 《 课 标 》） 规 定 的 教学 内 容 和 要 求 。 3. 数 学 教 学 知 识 的 掌 握 和 应 用 。 理 解 有 关 的 数 学 教 学 知 识 ， 具 有 教 学 设 计 、教 学 实 施 和 教 学 评 价 的 能 力 。 二 、 考 试 内 容 模 块 与 要 求 1.学 科 知 识 数 学 学 科 知 识 包 括 大 学 本 科 数 学 专 业 基 础 课 程 和 高 中 课 程 中 的 数 学 知 识 。 大 学 本 科 数 学 专 业 基 础 课 程 的 知 识 是 指 ： 数 学 分 析 、 高 等 代 数 、 解 析 几 何 、概 率 论 与 数 理 统 计 等 大 学 课 程 中 与 中 学 数 学 密 切 相 关 的 内 容 ， 包 括 数 列 极 限 、 函数 极 限 、 连 续 函 数 、 一 元 函 数 微 积 分 、 向 量 及 其 运 算 、 矩 阵 与 变 换 等 内 容 及 概 率与 数 理 统 计 的 基 础 知 识 。 其 内 容 要 求 是 ： 准 确 掌 握 基 本 概 念 ， 熟 练 进 行 运 算 ， 并 能 够 利 用 这 些 知 识 去解 决 中 学 数 学 的 问 题。 高 中 数 学 知 识 是 指 《 课 标 》 中 所规 定 的 必修课 全部内 容 、 选修课 中 的 系列1、2 的 内 容 以 及 选修3—1（ 数 学 史选讲）， 选修4—1（ 几 何 证明选讲）、 选修4—2（ 矩 阵 与 变 换 ）、 选修4—4（ 坐标 系与 参数 方程 ）、 选修4—5（ 不等 式选讲）。 其 内 容 要 ...
