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教师返岗实践总结报告

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1 教师返岗实践总结报告 这是一篇由网络搜集整理的关于教师返岗实践总结报告的文档,希望对你能有帮助。 教师返岗实践总结报告篇【一】 201x 年,我有幸参加了湖南文理学院初中英语置换脱产学习,回想这近两个月培训受到的深层的、崭新的、科学的教育教学理念的洗礼,我觉得这次的培训对我来说就像是及时雨,滋润了我如饥似渴的对教学研究的探索之心。 通过培训,聆听专家的演讲,观摩名家的教学,与教师同行切磋,感受颇多,受益匪浅,使我对现代教育技术在课堂教学中的应用有了一定的理解和认识。同时,通过自主研修、专家答疑、论坛交流等方式,与同行们、甚至是教育专家们自由的交流,使我在国培研修中体验到了收获与成功,感受到自己在不断 成长 。我也 感受到这是一次我们教师“充 电 ”的好 机 会 ,它 激 励 着 我们全 体教师转 变 教育理念,改 变 教学方式,带 着 收获,带 着 感悟 ,以 积 极 的工 作 热 情 投 入 到教学中去 ,以 学生 为 本 ,为 促 进 学生 的全 面 发 展 而 努 力 。 一、教育理念的转 变 旧 的教育理念只 关注 少 数 学生 的能力 培养 ,教学评 价 强 调 甄 别 功能,不利于学生 的个性 发 展 ,不符 合 时代发 展 的需 要 。而 通过国培培训,使我对新的教育理念有进 一步 的理解,即 强 调 以 学生 为 本 ,面 对全 体学生 ,关注 每 一个学生 的发展 ,教学评 价 要 促 进 全 体学生 的终 身 发 展 。这个新理念,符 合 客 观实际 ,符 合 社会 发 展 的需 要 ,与时俱 进 。学生 的认知 水 平 不同,个性 发 展 快 慢 也 不同,各 种 潜能未 挖 掘 ,如果 只 关注 少 数 人 的能力 培养 ,放 弃 对大 多数 学生 的培养 ,阻 碍 学生2 个性发展,这与国家的发展,与提高全民族的文化素质和科学素养的国策不相符。因此,我们全体教师要转变教育理念,关注每一个学生的发展,为促进全体学生的发展努力。 二、教学方式的转变 通过国培培训,认识到教师不但要转变教育理念,还要改变教学方式,采用以学生为主体的探究式教学方式,改变过去“一言堂”、”满堂灌”,学生被动接受知识的教学方式。学生通过探究式学习,促进学生学习方式的转变,倡导学生自主学习,合作学习,探究式学习。学生不是被动地接受知识,而是主动地参与到探究学习活动中来,...

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