广西中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 项目 天平小学 数学教研组信息技术应用专题研修计划 （2021 年～2022 年） 学校 天平小学 教研组 数学组 教研组负责人 李美丽 成员 朱老师 梁老师 何老师 韦老师 黄老师 学校信息化教学能力选点 能力点1（A1 技术支持的学情分析） 能力点2（B1 技术支持的测验与练习） 能力点3（B2 微课程设计与制作） 能力点4（B3 探究型学习活动设计） 能力点5（C1 跨学科学习活动设计） 能力点6（B5 学习小组组织与管理） 能力点7（B6 技术支持的展示交流） 能力点8（B9 自评与互评活动的组织） 教研组信息化教学能力差距 大 中 小 √ 大 中 小 √ 大 中 小 √ 大 中 小 √ 大 中 小 √ 大 中 小 √ 大 中 小 √ 大 中 小 √ 差距最大的 5个能力点 B3 探究型学习活动设计 C1 跨学科学习活动设计 B5 学习小组组织与管理 B6 技术支持的展示交流 B9 自评与互评活动的组织 适合本组的能力点 ① B6 技术支持的展示交流 ②B9 自评与互评活动的组织 说明:可选(也可不选)上述 8 项能力点范围之外，但组内多数教师认为需要掌握的能力点。 本组能力选点 ①Al 技术支持的学情分析 ②BI 技术支持的测验与练习 ③B2 微课程设计与制作 ④B6 技术支持的展示交流 ⑤B9 自评与互评活动的组织。 说明:从差距最大的5 项和适合本组的2 项能力中，选定 5 项能力点。 教研组信息技术应用能力分 析 (一)天平小学数学组是一个结构化合理的团队。优秀教师在运用信息技术与学科深度融合上有一定的经验，他们能给数学组其他教师在信息技术与数学课有效融合上做指导。特别是在教学中运用信息技术开展的探究型学习。展示交流、自评与互评等教学活动起到指导性作用。这些优秀教师在数学组还能起到引领和示范作用，可以带领本组其他教师根据所选微能力点结合日常教学优化课堂。 (二)天平小学数学组有一批年轻教师,他们学习能力强、接受速度快，具有一定的信息技术运用能力。年轻教师敢于创新，他们往往能在教学设计大胆创新。年轻教师接受快和熟练的信息技术运用能力，他们能在课堂上较快灵活的使用各种信息技术辅助教学，提高课堂效奉。数学组有信息技术专业转岗的教师，能给数学组教师在微能力点的学习研修上给予技术指导和帮助。数学组有 5 名梧州市级骨干教师。还有 4 名科研能力强的教师，他们曾梦与过市级、经过 C 类...
