学生实验报告单 五年级 班 实验编组：第 组 实验时间：2017 年 月 日 分组数：16 组长： 记录： 实验课题 5-1-1 研究种子发芽必需的条件 实验目的 了解种子发芽必需的条件 实验仪器 （药品） 1 个放大镜、4 颗绿豆种子、2 个干净的塑料种植盒、4 张标签、1 个塑料勺、1 块纸巾。盛有潮湿土壤的桶、2 支滴管、水、大头针、剪刀。 我们的猜测 实验步骤 与 现象观察 1.准备两个不漏水的盒子； 2.在盒内垫纸巾并按三个洞； 3.在纸巾上各放三粒大小相同的绿豆； 4.让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组；让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组； 5.把两组种子放到相同的环境中，坚持每天观察种子的变化，并把自己的发现记录下来。 实验结果 与 实验收获 教师评定 优（ ）：能独立思考，熟练操作，有创新。 指导教师 良 （ ）：在教师指导 下能够 顺 利 完 成 实验任 务 。 中（ ）：在教师帮 助 下基 本 完 成 实验任 务 。 学生实验报告单 五年级 班 实验编组：第 组 实验时间：2017 年 月 日 分组数：16 组长： 记录： 实验课题 5-1-3 观察绿豆芽生长对水的需要 实验目的 了解绿豆芽生长对水的需求 实验仪器 （药品） 放大镜、绿豆生长对水的需求的实验（来自第一课的准备，也可以为全班准备一至两组），香蕉、松树、仙人掌的图片。 我们的猜测 实验步骤 与 现象观察 1.在培养皿里铺上几层吸水纸； 2.把 5 粒刚长出根的绿豆并排放在吸水纸上； 3.保持吸水纸一端湿润； 4.3-5 天后，提起一层吸水纸，仔细观察根的生长情况。 实验结果 与 实验收获 教师评定 优（ ）：能独立思考，熟练操作，有创新。 指导教师 良（ ）：在教师指导下能够顺利完成实验任务。 中（ ）：在教师帮助下基本完成实验任务。 学生实验报告单 五年级 班 实验编组：第 组 实验时间：2017 年 月 日 分组数：16 组长： 记录： 实验课题 5-1-4 研究蚯蚓喜欢的生活环境 实验目的 了解蚯蚓喜欢的生活环境 实验仪器 （药品） 2 个长方形扁纸盒、黑布、塑料薄膜、玻璃片、蚯蚓15 条、干土、湿土、企鹅、天鹅等的图片。 我们的猜测 实验步骤 与 现象观察 1.推测蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中； 2.把一个长方形盒子的里面涂成黑色，盒盖的一端剪掉一块；将蚯蚓5 条一组放在盒子中间，盖好盖子；5 分钟后，打开盒盖观察，做好记录； 3.反复...
