小学三年级下册科学教学计划 一、指导思想 以 培 养 小 学 生 科 学 素 养 为 宗 旨 ， 积 极 倡 导 让 学 生 亲 身 经 历以 探 究 为 主 的 学 习 活 动 ， 培 养 他 们 的 好 奇 心 和 探 究 欲 ， 发 展 他们 对 科 学 本 质 的 理 解 ， 使 他 们 学 会 探 究 解 决 问 题 的 策 略 ， 为 他们 终 身 的 学 习 和 生 活 打 好 基 础 。 二、学情分析 本 学 期 我 继 续 担 任 三 年 级 段1 班 和2 班 的 科 学 教 学 工 作 ，这 两 班 的 学 生 都 比 较 活 泼 好 动 ， 且 思 维 活 跃 ， 能 较 好 的 配 合 老师 完 成 教 学 工 作 。 1.三 年 级 儿 童 想 象 丰 富 、思 维 活 跃 ， 天生 的 好 奇 心 是科 学 学习 的 起点， 他 们 对 花鸟鱼虫、物质 特性的 好 奇 心 ， 只要善加引导 就能 转化为 强烈的 求知欲 望和 学 习 行为 。 2.通过一个学 期 的 《科 学 》学 习 ， 学 生 们 对 《科 学 》这 门课已经 有所了 解 ， 知道 科 学 课是由 一个一个的 活 动 组 成 ， 这 是令他 们 喜 爱 的 。 但 是他 们 却 常 常 不 能 自 觉 作 好 课前 准 备 。 3.虽 然 经 过一个学 期 的 科 学 学 习 ，学 生 们 已具 备 一定 的 探 究能 力 ， 但 是他 们 的 观 察 力 、思 维 力 有待 提 高 ， 特别 是动 手 操 作能 力 更 是比 较 低 。 往 往 只看 事 物表 面 ， 而 不 知事 物的 内 在 ， 难以 把 握 事 物之 间 的 相 互 联 系 。 4.对 实 验 感 兴 趣 ， 但 容 易 停 留 在 表 面 ， 而 不 去 研 究 内 在 。 5.对 科 学 探 究 的 认 识 不 够 ， 特 别 是 制 定 计 划 的 水 平 低 。 6.受 传 统 观 念 的 影 响 ， 学 生 缺 乏 对 科 学 学 科 重 要 性 的 认 识 。 三、教材内容分析 本 册 内 容 由 “植物的 生 长变化”、“动物的 生 命周期”、“温度与水 的 变化”、“磁铁”四个单元组成。 教学 内 容 和三年级上册 一样， 也属于生 命世界和物质世界的 内 容 ， 但在探 究 重 点上...
