1 尊敬的各位评委老师，大家上午好。我是第十一组15 号选手，本科所读的专业是机械设计及自动化。从小，我就立志成为一名优秀的人民教师，可以帮助孩子们答疑解惑，扫除求学道路上的障碍。我严格要求自己，提升自己各方面的素质，以期待着将来可以走上这三尺讲台，完成自己的理想，帮助更多孩子实现他们的理想。下面我将从三个方面阐述我此次参加机械类教师资格考试面试所具备的优势： 一、我大学所学的本科专业是机械设计制造及其自动化专业，通过对机械类基础知识和操作技能的系统学习，为我教授学生学习机械方面的知识时所遇到的问题进行答疑解惑提供了理论基础。 二、大学毕业后，我在XXXXX 工作两年，这两年里我从事的工作内容是XXXX。这两年的工作经验为我以后教授学生时提供了可靠 的实践 经验，它 使 我的课 堂 内容更加充 实，传 授的知识更加接 近 实际 。 三、通过对教育 学、教育 心 理学、教师职 业道德 等 内容的系统学习，我对教师又 有 了更深 层 次的认 识。如 果 我今 天 可以通过此次面试，那 么 我将以实际 行动将为人师表 敬业奉 献 的精 神 践 行贯 彻 到底 。今 天 ，我所要讲的内容选自高 等 教育 出 版 社 机械基础-齿 轮 ，下面开 始 我的说课 环 节 。 2 说课 我说课和试讲的内容是《齿轮传动的特点、分类和应用》，我将通过教材分析、教学方法、等几方面来开展我的说课和试讲。 一、教材分析： 本节课选自高等教育出版社出版《机械基础》第 7 章第 1 节，本节课的内容属于齿轮基础知识的范围，是为以后学习渐开线标准直齿圆柱齿轮做知识准备的。根据《课程标准》我确定了确定以下的教学目标： 1、知识与技能：认识齿轮的分类，知道齿轮的特点 2、过程与方法：通过演示实验、图片展示使同学们认识齿轮的种类和传动特点。 3、情感、态度与价值观：利用实例教学法，让学生学会理论联系实际，培养学生积极而严谨的工作作风、独立思考的科学态度； 教学重点：齿轮的特点和分类 教学难点：齿轮的特点。 二、教法： 针对职高学生基础知识相对较差，对理论学习缺乏兴趣，但善于观察、喜欢动手的特点，尤其是当课本上的知识与实际生活相联系时，他们会产生很浓 厚 的兴趣。故 本节课是以学生为本，贯 穿 演示实验法和实例教学法，在 生活实例与课本理论知识之 间 找 到 契 合 点，从 而激 发 学生学习的兴趣。 三 、学法： 为使...
