课程设计报告 1 一、课程设计目的与要求 《机械设计》课程设计是机械设计课程的最后一个教学环节,其目的是: 1)培养学生综合运用所学知识,结合生产实际分析解决机械工程问题的能力
2)学习机械设计的一般方法,了解和掌握简单机械传动装置的设计过程和进行方式
3) 进行设计基本技能的训练,如计算、绘图、查阅资料、熟悉标准和规范
要求学生在课程设计中 1)能够树立正确的设计思想,力求所做设计合理、实用、经济; 2)提倡独立思考,反对盲目抄袭和“闭门造车”两种错误倾向,反对知错不改,敷衍了事的作风
3)掌握边画、边计算、边修改的设计过程,正确使用参考资料和标准规范
4)要求图纸符合国家标准,计算说明书正确、书写工整, 二、设计正文 1
设计题目及原始数据 设计带式输送机用二级齿轮减速器 原始数据: 1)输送带工作拉力 F= 4660 N; 2) 输送带工作速度v=0
63 m/s(允许输送带速度误差为±5%); 3)滚筒直径 D=300 mm; 4) 滚筒效率η =0
96(包括滚筒和轴承的效率损失); 5)工作情况:两班制,连续单向运转,载荷较平稳; 6)使用折旧期 8 年; 7)动力来源:电力,三相交流,电压 380V; 8)制造条件及生产批量:一般机械厂制造,小批量生产
2 .设计内容: 1)传动装置的总体方案设计;选择电动机;计算运动和动力参数;传动零件的设计
2)绘制装配图和零件图
3)设计计算说明书一份,包括:确定传动装置的总体方案,选择电动机,计算运动和动力参数,传动零件的设计,轴、轴承、键的校核,联轴器的选择,箱体的设计等
选择电动机; 1
选择电动机 (1)选择 Y 系列三相异步电动机
(2)电动机的容量 由电动机至工作机的总效率为 η =η 1*η 2*η 3*η 4*η 5 式中各部分效率由设计资料查得:普通 V带的效率η 1=0