1 专业编码： 《机电一体化 》专业高级工教学计划 一、 概述 1、专业名称及含义 1.1 专业名称 机电一体化。 1.2 专业含义 本专业主要培养研究机电一体化设备的安装、调试、维修、销售及管理；普通机床的数控化改装和机电一体化产品的设计、生产、改造、技术服务等。 2、招生对象 技工学校及其他中等职业学校本专业或相关专业毕业学生、或已获得本职业或相关职业中级职业资格证书的人员，身体健康，且反映灵敏，无色盲、弱视。 3、学制：三年 二、培养目标 1、掌握多种加工技术，其中一个以上工种达到高级工水平，能够完成典型、复杂零件进行的工艺分析、生产加工，能够对生产加工中一些常见的技术问题进行分析处理。 2、掌握电气技术的基础理论和专业知识；具备相应实践技能以及较强的实际、工作能力，熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、高等技术应用型人才。 3、本专业学生毕业时，可 获得高级技工学校毕业证书，经 过 国 家 职业技能鉴 定 考 试合 格者 可 获得劳 动 保 障 行政 部 门 颁 发 的相关高级职业资格证 2 书。 三、 教学原则 1 、根据培养目标的要求，结合职业定向的特殊要求，突出技工学校的教学特点，力求知识结构和技能结构与岗位要求相适应. 2 、在教学中充分贯彻理论与实践相结合的原则，培养学生运用理论指导实践的能力。 3 、重视职业道德教育，使学生在毕业后的工作中表现出良好的职业道德及爱岗敬业精神，有较强的工作能力，在工作中有创新思维，有创新及创业能力。 4 、充分采用高科技手段，利用计算机等多媒体设备进行模拟实习教学，使用生产型机械和电气类设备进行生产操作加工的实习教学。 四、课程设置 公共课使用劳动和社会保障部的统一编教材，本专业公共课课时安排如下： 学习领域 教学目标 教学内容 教学方法 学时 语文 按统一要求执行 6 0 数学 按统一要求执行 8 0 英语 按统一要求执行 1 0 0 政治 按统一要求执行 8 0 体育 按统一要求执行 8 0 计算机应用基础 按统一要求执行 6 0 创业指导 按统一要求执行 2 0 3 1 、公共课 学习 领域 教学目标 教学内容 教学方法 语文 应用文写作是一门研究应用文内部规律和应用文写作规律的科学.本课程开设的目的是培养应考者具备必要的应用写作理论修养,能对一般常用应用文进行分析,评价,具有基本的应用写作能力。 日常应用文书、技师生产管理应用...
