李官小学师德考核评价制度一、师德考核对象：学校全体教职工
二、师德考核组织：学校成立由学校、教师组成两个层面的师德考评组织具体负责师德考评工作
三、师德主要从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、为人师表、廉洁从教八个方面进行考核
四、师德考核采取自述、考评表、访谈相结合的办法，由教师考核组、学校考核组两个层面的考评得分按规定比例累加后，综合各方面评价意见和教师本人教育教学实绩作出考核结论
五、考核结果分优秀、合格、不合格三个等次
六、考核结果作为评先树优的前置条件
七、考核结果公示期为五天
李官小学师德考评方案兰教体字【2013】1 号文件确定2013 年为“师德建设提升年”
为扎实推进我校教师职业道德建设，全面提升我镇教师队伍的整体素质，特制定李官小学教师师德考评方案如下：一、建立教师职业道德考评长效机制为使师德建设工作形成常规化，使师德考评制度得到有效落实，每学期结合教师绩效考核工作，组织教职工进行两次师德考评活动
二、教师职业道德考评工作步骤1、抓学习教育和宣传发动工作
学校利用教师学习和教师会广泛地开展宣传教育工作，使广大教职工充分认识加强师德建设的重要性和紧迫性，发动广大教职工积极参加师德建设活动；组织教职工学习《兰山区中小学教师职业道德规范》，建立学习笔记，建立教师个人师德档案，进一步提高教师队伍的政治理论素质、师德整体水平和思想道德观念
2、抓问题排查
学校每学期组织 2 次问题排查，针对本校教职工及教职工本人存在的师德问题进行排查
每一位教干教师要对照《兰山区中小学教师职业道德规范》的要求，积极主动地进行自查自纠，深入地开展批评与自我批评
对发现的问题逐一建立台账，专人负责，实行解决问题销号制度
要着重开展好以下排查活动：（1）是否牢固树立忠诚于党和人民的教育事业的信念和育人为本、德育为先的思想；有无违背教育方针政策，存在只教书不育人
