第 1 页精品文档---下载后可任意编辑立体山水美术教案 立体山水美术教案第 1 篇 教学目标： 1、通过对机器人相关图文、影像的鉴赏，认知机器人的进展状况、科学意义等基础学问。 2、培育同学的观看力量与动手力量，在了解不同机器人的同时，学会如何以不同的绘画形式表现。 3、在教学活动中，激发同学学习爱好和创作欲望并培育同学爱科学、学科学的优良品质。教学重点： 以各种方式方法搜集有关机器人的科普教育图文、影像素材，培育同学自主学习力量和科学探究精神。 教学难点： 在认知机器人的科学意义及其有用价值的基础上，用自己擅长的方式表现出来，充分展现同学个体的制造性。 课前预备： 教具：电脑课件、机器人相关图文资料、影像片段。 学具：有关机器人的图片、文字、玩具或模型；绘画工具、废旧材料等。 教学思路： 一、激趣导入： 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 1、出示哆来爱梦玩具 小伴侣们，今日老师给大家带来了一位的伴侣，瞧，它是谁？你们喜爱它吗？ 我们都知道哆来爱梦来自将来，它是一只机器猫，它奇异的`大口袋里能拿出各种奇异的珍宝，还有能穿越时空的时间机。今日啊，它准备带我们班的小伴侣们去将来的时空看一看，你们说好吗？ 2、播放机器人科幻电影片段 大熊有机器猫做他的好伙伴，小伴侣们，你们想不想也拥有一个自己的机器人伙伴呢？ 3、揭示课题《机器人伙伴》 这都是有可能的，聪慧的科学家们已经研制出了许多奇异的机器人。那么，你想有一个什么样的机器人伙伴呢？今日就让我们一起来学习《机器人伙伴》一课吧。 二、进展阶段： 1、课件展现各种机器人图片 如今已经有什么样的机器人了呢？让我们跟随哆来爱梦去"机器人科技馆'去看一看吧。〔播放课件，老师介绍各种机器人的特别功能和奇闻异事，拓宽同学的学问面。〕 2、各组展现搜集的机器人资料 第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 想必小伴侣们也已经了解了不少关于机器人的学问，接下来就请各组介绍一下你们搜集到的资料吧。 〔以小组的形式组织同学，展现各组搜集的机器人资料，并请他们各自说一说资料来源来自己对机器人的爱好，对机器人的了解状况等。老师授予搜集资料多、介绍好的小伴侣"机器人小博士'的称号。〕 3、商量沟通，开拓思维 你们的介绍让老师也增长了不少见识，机器人的本事超群，它可以关怀我们做许多事情。我们的科学家真是了不得，可以制造出这么棒的机器人。我们小伴侣想不想成为科学家来...
