精品文档---下载后可任意编辑8、《童年的发现》预习单班级 姓名 一、我会做：1、我能正确流利地朗读课文，能完成以下练习。⑴ 我能正确读写“胚胎、祸害、滑翔、双臂、天赋、阻碍、岂止、痴迷、厘米、羞愧、幸亏、驱逐、迫害、随心所欲、运转自如、厘米、绞尽脑汁”⑵ 给加点字选择正确的读音打∨。情不自禁（jīn jìn） 禁（jīn jìn）止折（zhē zhé shé） 合 折（zhē zhé shé）腾 折（zhē zhé shé）本⑶ 辨字组词梢（ ） 妨（ ） 构（ ）迷（ ） 某（ ） 胞（ ）稍（ ） 防（ ） 沟（ ）谜（ ） 谋（ ） 抱（ ）2、我能通过（ ）等方法理解下列词语。澄澈、 随心所欲、 天赋、 绞尽脑汁 困窘 眉目、 进化3、通过读文，我知道课文主要写了： 我还知道课文先写 ，然后写 最后写 。4、作者给我的初步印象是： 二、我有疑问：初读课文后，我有个（ ）方面的疑问需要与同学沟通。疑问一：疑问二：精品文档---下载后可任意编辑三、我会挑战：1、我能选择正确的词语填空发明 发现 发生（1）我为自己（ ）了胚胎发育的规律而兴奋不已。（2）电灯的（ ）开辟了人类历史的新纪元。《童年的发现》课内共学单： 请大家拿出预习单和课本，把自己昨天预习的结果和小组里的同学沟通一下。沟通时必须人人发言，可以求同存异。 共学内容合作探究(一）一、找出相关的段落，读一读，理清发现的过程（ ）---( )---( )---( ).合作探究（二）二、理解句子：世界上重大的发明和发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。1、你是怎样理解这句话的2、你从这句话中看出作者是一个（ ）的人。
