精品文档---下载后可任意编辑8、《童年的发现》预习单班级 姓名 一、我会做:1、我能正确流利地朗读课文,能完成以下练习。⑴ 我能正确读写“胚胎、祸害、滑翔、双臂、天赋、阻碍、岂止、痴迷、厘米、羞愧、幸亏、驱逐、迫害、随心所欲、运转自如、厘米、绞尽脑汁”⑵ 给加点字选择正确的读音打∨。情不自禁(jīn jìn) 禁(jīn jìn)止折(zhē zhé shé) 合 折(zhē zhé shé)腾 折(zhē zhé shé)本⑶ 辨字组词梢( ) 妨( ) 构( )迷( ) 某( ) 胞( )稍( ) 防( ) 沟( )谜( ) 谋( ) 抱( )2、我能通过( )等方法理解下列词语。澄澈、 随心所欲、 天赋、 绞尽脑汁 困窘 眉目、 进化3、通过读文,我知道课文主要写了: 我还知道课文先写 ,然后写 最后写 。4、作者给我的初步印象是: 二、我有疑问:初读课文后,我有个( )方面的疑问需要与同学沟通。疑问一:疑问二:精品文档---下载后可任意编辑三、我会挑战:1、我能选择正确的词语填空发明 发现 发生(1)我为自己( )了胚胎发育的规律而兴奋不已。(2)电灯的( )开辟了人类历史的新纪元。《童年的发现》课内共学单: 请大家拿出预习单和课本,把自己昨天预习的结果和小组里的同学沟通一下。沟通时必须人人发言,可以求同存异。 共学内容合作探究(一)一、找出相关的段落,读一读,理清发现的过程( )---( )---( )---( ).合作探究(二)二、理解句子:世界上重大的发明和发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。1、你是怎样理解这句话的2、你从这句话中看出作者是一个( )的人。