精品文档---下载后可任意编辑给孩子营造读书的氛围六年级家长案例给孩子营造读书的氛围六年级家长案例 作为家长，我不过多干预孩子的世界，玩耍，运动，生活打理，交往圈，同时也包括读书。 在读书上，我注重的是，给孩子营造读书的氛围。 我家里大大小小的书柜书架不下六个。除了一整排书柜外，孩子的书桌上方挑一张板，即是一个搁书架；孩子小床旁边，将衣柜压一压，两张板挑出两排书架，即使阳台上，壁柜之间也特地设计了搁书的地方。孩子的床头柜上有书，客厅的茶几上放书，还有可移动的书架，孩子来说，读书是唾手可得的事情。当她想读书的时候，她随手可以拿到。 为了让孩子读到她能读、喜爱读的书。我会注意收集孩子们爱读的书的目录，同时听取孩子的意见，她想读什么书。买什么书，都是我们一起讨论后定下来的。书买回来后，孩子不一定每本都喜爱，我从不牵强，孩子喜爱读什么，就让她读什么。这好比衣服，我们自己买回来的衣服，也有后来不喜爱的，这很正常。还有什么比培育孩精品文档---下载后可任意编辑子读书的兴趣更重要的呢？ 有时候，书还成为载体，让孩子感受知识和欢乐的同时，让生活更丰富多彩，给予书其他的价值。比如，心迪低年级的时候，我就让她自己上网站上淘书，自己选择并决定购买。鼓舞心迪把书和同学分享，同学喜爱，可以把书借给同学看，扩展孩子之间的交往，也让她学会管理自己的书。一些孩子不看的、或者看过了的，我就建议捐赠给社会公益机构，或者送给周边的弟弟妹妹们，并且告诉她，弟弟妹妹们很喜爱，让她体会到赠送书是善意行为当我从报纸上获悉天一中学建起了无锡第一座公益鸟巢图书馆时，我就和孩子沟通了这件事，并建议心迪捐赠一些书，孩子很乐意地整理了她的图书，并发动她表姐一起，将书送到鸟巢。此后，孩子不断支持鸟巢。一天，她对我说：妈妈，我觉得鸟巢挺好的。我很兴奋孩子能感受身边的美好，并给予她的关怀。 成年人拿着本厚厚的书读觉得是有质感，孩子拿着书读我觉得能熏陶孩子的气质，不建议孩子多读电子书。一些网络学习是必要的，但顺带的广告会分散注意力，少了读书的专注和乐趣。更何况一些立意不高的广告，令人无奈，尽量让孩子少接触，告诉孩子网络上的有些内容很精品文档---下载后可任意编辑无聊，比较低俗，提高孩子的辨别力。 心迪喜爱读书，这是她自己的选择，希望她在读书中健康成长。 隆亭实验小学六（3）班家长 俞秀红
