精心整理 河南洛阳双语学校 校园科技馆设计方案 ——武汉大成美育科技开发有限公司提供 “科教兴国”——是我国现代化发展中的战略国策，青少年是科学事业的继承人和发扬者，科普教育从青少年抓起，是青少年创新教育的一个重要内容，本科技馆建成，旨在为孩子们营造一个娱玩之中，学科学、爱科学的科技乐园。 一、建馆特点 1、创新性： 既以现中小学教材为范围、同时也适当扩展认知领域，创新设计的展品。 根据中小学生的感知能力和兴趣特点，设计的科技展品和布置科学氛围相协调；科技馆的展品均为能互动参与的探究型展品，让学生们能在娱玩之中，感受科学的乐趣，探求自然地质的奥秘，在孩子们幼小的心灵中播下科学的种子。 2、参与性： 科教场所建设最忌一劳永逸，作为学生们科技活动场所，除了在力所能尽的条件下进行展品更新外，更重要的是利用这 个场所，最大范围的让每 个学生都 能广 泛的参与科教活动和探索 学习 认知等 。 3、安 全 性： 所有展品采 用的材料 均无 毒 无 害 ，涉 及 到 用电 展品，其 用电 装 置均有安 全 保 证设施 ，并 为科技馆设定 严 格 的安 全 管 理条例 ，对 馆管 理人员 进行专 业培 训 ，以保 证运 作过 程 中的绝 对 安 全 。考 虑 到 科技馆专 业维 护 人员 能力有限，展品材料 和结 构 尽可 能考 虑 结 实 耐 用，以减 轻 经 常 性维 护 的压 力。 4、艺 术 性： 精心整理 以成人和孩子都能接受的浅蓝、桔黄、乳白为主体色，色泽达到光洁如镜之效果，展台进行艺术造型；馆内外墙壁，以独创特绘的壁画长廊和其它科学画板为背景，营造科学与艺术相结合的氛围。 二、科技馆的功能： 1、 科教探究功能 面向未来的素质教育，要求培训青少年热爱科学、勇于探索的科学精神。要充分利用科技馆体验区的设施，让学生们在参观学习、动手动脑的玩科学中，极大的激发学生们学科学、用科学、爱科学的探索热情，既从中巩固所学习的科学原理，又无束缚地开拓对科学领域的兴趣探究。 2、 示范功能 利用其教育方面特有的政策优势，成为当地的校外活动中心，形成的包括在科学教育在内的素质教育优势。利用校园科技馆以后来居上 理念 ，建 成在当地极具 示范意 义 的亮 点 ，既是 对学校形象 和教育实 力 的体现 ，也 是 为青少年活动做 的一 件 实事 。 3、 科技交 流 功能 此 校园科技馆建 成后，...
