精品文档---下载后可任意编辑耶鲁大学的教学理念及启示三篇 耶鲁大学的教学理念及启示一篇 《倾听音乐》的讲师是哈佛大学博士学士教钢琴乐音的CraigWright。他告诉了我如何倾听音乐。怎样才算是真正在倾听音乐。 国家公共广播电台问过同样的问题，倾听古典音乐的好处是什么?经过一次民间吊车他们得到了如下答复：1、它帮助人们放松、舒缓压力。2、它帮助人们集中注意力，让听众能够全神贯注。3、古典音乐提供了一个美好世界的意想，一个绮丽而庄严的庇护所，甚至还有爱的慰藉，有时候对于我们来说它象征着世上也许会有一些事物超脱尘世。 教授假设了一首流行歌曲与一首莫扎特的古典乐曲，让我们听出了古典乐曲的旋律感更强。而流行歌曲只有节奏感与鼓感混杂在一起让人听了乱糟糟的，杂乱乏味。古典乐曲更能体现出一种气质美，因为古典乐曲一般是用小提琴、钢琴、古筝等乐器演奏的，让人流连忘返。 他还告诉我们音乐与语言本质上都是声音，非常接近，学习听音乐就像学习语言，要将听力练习每天进行，逐渐同化。贝多芬的第五交响曲与第九交响曲表达的情绪，前者焦虑不安消极，后者和精品文档---下载后可任意编辑谐安全积极。不同的音乐表现出的感情也不同。 教授讲的这些都让我懂得，音乐就像表达自己的情绪一样，用心去倾听就能听出其中的感情。音乐能帮助人缓解自己的情绪，陶冶人的情操。古今中外的音乐家何尝不是用音乐来表达自己的感情。多听听音乐对人也是有好处的，特别是那些古典音乐。 耶鲁大学的教学理念及启示二篇 音乐，是自然的，更是神圣的。它陶冶我们的情操，舒缓压力，帮助人们集中精力，使我们成为有内涵的人，心胸更宽广的人。我颇有兴致地观看了耶鲁大学音乐教授----克雷格*奈特的讲座，感触极深。 一个人假如只会浅薄地听听音乐，用 IPod,mp3 下载音乐，或在车间内听听音乐，让音乐环绕于其中，并没有理解其内涵，这就不叫倾听音乐。倾听音乐，顾名思义，就是要在倾听的过程中领略它的深意，达到最佳的欣赏价值。 德国著名钢琴家贝多芬创作的曲子中有两首名叫《C 小调第 5 交响曲》和《第九交响曲》，前者深沉而又隐隐约约流露出一丝忧愁，后者显得激情澎湃，圣洁高雅，两首曲子同一个作者，给人以截然不同的感受，两种截然不同的状态。《第九交响曲》是贝多芬晚年时期的颠峰之作，直到今日，当我们听到那耳熟能详的旋律时，依旧深深地被气概恢弘的音乐所打动。 曲子就像一剂魔药，一段是在我们身上的符咒，它...
