1 校长管理制度 教 学 常 规 一 、 制 定 教 学 计 划 各 教 研 组 、 学 科 组 应 制 定 好 教 学 工 作 计 划 ， 安 排 教 学 进 度 ，明 确 培 养 目 标 ， 坚 持 知 识 、 能 力 、 情 感 协 调 发 展 和 综 合 提 高 的 原则 。 二 、 备 课 1、 体 现 教 改 指 导 思 想 。 2、 深 入 钻 研 教 材 。 3、 全 面 了 解 学生 。 4、 认 真 进 行 教 学 设 计 。 5、 精 心 选 编 习 题 。 6、 教 案 编 写 。7、 上 课 前 要 “复备 ”。 8、 坚 持 个人备 课 与集体 备 课 结合 。 三、 课 堂教 学 1、 落实教 改 指 导 思 想 。 2、 遵守教 学 原 则 。 3、 结构严谨、内容准确 。 4、 目 的 明 确 。 5、 纪律严明 。 6、 手段多样。 7、 注意结合 反思 。 四、 作 业 1、 目 的 明 确 。 2、 精 选 精 编 。 3、 数量适中。 4、 层次分明 。5、 按时收发 。 6、 认 真 批阅。 五、 自习 与辅导 1、 常 规 要 求。 2、 任务明 确 。 3、 做好 个别指 导 。 六、 听课 及时进 行 评课 ， 交换意见， 取长补短。 七、 实验教 学 2 1、做好计划。2、准备充分。3、规范认真。 八、教学研究。制定好学期教学计划，确定活动主题，明确目标。 九、成绩考核包括平时课堂提问检测、单元章节过关、调研考试、其中期末考试、模拟考试等以及上级部门的会考、统考等，课堂检测由任课教师自行组织。认真进行考后分析，认真总结教和学中存在的问题，找出教学中的成功与不足之处，切实研究改进教学的具体措施。 十、课外活动是课堂教学的延伸和扩展，必须认真辅导，不能放任自流。 十一、任课教师在学期结束要做好教学工作总结，认真填写《教师业务档案》，并在放假前 交 到 教务处。 十二 、加 强 教学常 规管 理 ，规范教学行为 ，教学基 本 规范如下 ： 1、备课是提高 教学质 量 的关键 。2、课堂教学是保 障 教学质量 的根 本 。3、作业量 和作业批 改按 规定执 行。4、辅导是课堂教学的延伸和补 充。5、严 格 考试几 率 ，规范考生 环 节，使 考试检测成为 指 导教学的有 力 手 段 。6、认真搞 好教科 研工作。 教育 技 术 与学校 一、教育 技 术 ...
