格赛尔发展量化表 4 周或更小 8 周(2 个月) 适应性 ■悬环、拨浪鼓：在视线范围内注视 ■悬环、拨浪鼓：视线跟至中线 拨浪鼓：保留片刻 ■铃声：注意，活动减少 铃声：面部有反应 适应性 ■悬环、拨浪鼓：在中线迟缓地注视 ■悬环：跟过中线 悬环：视线跟随环上下移动 大运动 仰卧：头转向一侧占优势 ■仰卧：以颈肢反射姿势为主 拉坐：头完全滞后 坐：头低垂 坐：背弯 托腹悬空：头和下肢下垂 ■放置俯卧：头向侧转 俯卧：勉强举头 俯卧：臀抬高 ■俯卧：两腿蠕动 大运动 仰卧：头在中线位置 仰卧：对称姿势 ■ 坐：头一晃一晃，竖一下 ■ 托腹悬空：举头取得平衡，腿仍下垂 俯卧：反复举头至 4 5 。 俯卧：臀部低，蛙式 精细 ■悬环、拨浪鼓：触到手指时握得更紧 仰卧：两手握紧 精细 悬环：留握 语言 ■表情：面部无表情 ■表情：能注视，不持久 发音：细小的喉音 语言 ■表情：灵敏模样 ■表情：明确地注视 发音：交流发音 发音：发单元音 发音：咕咕声 个人 | 社会 俯卧：不明确地凝视四周 社交：注意检查者，活动减少 社交：目光跟随走动的人 哺喂：夜间喂两次 个人 | 社会 仰卧：反复注意检查者的脸 社交：反应性地微笑 哺喂：夜间喂一次 1 2 周（3 个月） 1 6 周（4 个月） 适应性 ■ 悬环、拨浪鼓：在中线立即注意 悬环、拨浪鼓：握在手中看一眼 悬环：环形跟随尚协调 拨浪鼓：跟过中线 拨浪鼓：视线跟随上下移动 ■桌面：注意桌面或双手 ■ 方木堆、杯：立即注意 ■方木堆、杯：持久地注意 方木堆、杯：双臂活动 ■毛线球：目光跟随移动的毛线球 适应性 ■悬环、拨浪鼓：立即注意 悬环、拨浪鼓：双臂活动 悬环、拨浪鼓：跟随 1 8 0 度 悬环、拨浪鼓：握在手中注视 悬环、拨浪鼓：放到嘴里 悬环、拨浪鼓：用空着的手接触，抓握 ■方木、铃：立即注意 方木、铃：双臂活动 ■方木、铃：用手接触 ■第二块方木：抓住一块，注意第二块 毛线球：跟随 1 8 0 度 大运动 仰卧：头在中央位置占优势 仰卧：对称姿势占优势 坐：头向前倾，头稍晃不稳 站：支持部分体重片刻 俯卧：举头支持在中线 ■俯卧：持久举头 4 5 度 ■俯卧：低头到桌面能控制 俯卧：自动前臂支撑 俯卧：两腿伸直 大运动 ■ 仰卧：两手相握 坐：头向前倾，头稳定 坐：仅腰部弯曲 托腹悬空：头腿与身躯呈一条线 ■ 俯卧：举头 9 0 度 ■ ...
