-年九年级物理全册 20.1《磁现象 磁场》教案 新人教版磁现象和磁场是初中物理《电与磁》章节的第一节课，从本章节的知识安排来看，本节是磁知识的预备阶段，是磁知识学习的基础，是让学生建立学习磁知识爱好的第一课，为后来学习电磁知识提供铺垫。整节课重要侧重要学生对生活中的某些磁现象的理解如我国古代在磁方面所获得的成就、生活中熟悉的地磁场。【知识与能力目的】1、懂得磁性、磁体、磁极、磁极间的互相作用和磁化；2、通过试验懂得磁体周围存在磁场，理解磁场对磁体有力的作用，懂得磁场的方向；3、会用磁感线描述磁场。【过程与措施目的】体会运用试验来研究、感知物理问题的措施。【情感态度价值观目的】1．理解我国古代的科技成就对航海事业的发展做出的奉献，对学生渗透爱国主义思想教育；2．使学生养成良好的科学态度和求是精神。【教学重点】教材分析教材分析教学重难点教学重难点教学目的教学目的磁极间的互相作用规律、磁场及磁感线。【教学难点】磁感线去描述磁场的分布状况。 多种磁体、硬币等铁磁性物质、磁针、小车、玻璃板、铁屑、多媒体课件等。一、新课引入：同学们都看过《郑和下西洋》的电视剧吗？郑和下西洋是指自永乐三年(14)至宣德八年(1433 年)的二十八年间，郑和率众七次远航的历史。1405 年 7 月 11 日﹙明永乐三年﹚明成祖命郑和带领庞大的二百四十多艘海船、二万七千四百名船员构成的船队远航，访问了 30 多种在西太平洋和印度洋的国家和地区，加深了中国同东南亚、东非的友好关系。茫茫大海，一望无际，洪涛接天，巨浪如山。远航的船只怎样掌握航向，顺利抵达目的地？在发明指南针之前人类在茫茫大海中航行，常常会迷失方向，导致不可想象的后果，是中国人发明了罗盘（指南针）在航海中指示方向，使人类航行有了方向。二、知识讲解：（一）磁现象展示图片：形形色色的磁体。教师简介磁体的大体分类。试验 1：运用磁体去靠近多种物体，观测磁体可以吸引哪些物体？通过试验，得出结论——课前准备课前准备教学过程教学过程1、磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。试验 2：运用磁体去靠近回形针，观测磁体吸引回形针的特点，回形针分布均匀吗？通过试验，得出结论——2、磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。（每个磁体均有两个磁极）试验 3：在水平方向上让磁针自由转动，观测每次停下来的指向与否相似？都指向什么方向？通过试验，得出结论——可以自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极...
