二年级数学课内知识点 记录表 1.读懂信息 2.分析信息、猜测信息 条形记录图 1.读懂 纵向：用直条的高矮表达 (横向表达类别 竖向表达数量) 横向：用直条的长短表达 (竖向表达类别 横向表达数量) 2.亲自经受搜集数据 3.绘制条形记录图并做出分析 读记录图表(条形记录图) 学问点： 1.能读懂记录图表，从记录图表中获得信息。 2.熟悉条形记录图，体会条形记录图能直观地表达数量的多少。 3.能根据记录图表进展简洁的分析。 争论(记录图表) 学问点： 1、对记录图表中的数据作初步的分析和猜测。 2.通过“泡豆芽”小试验记录的数据，能在方格纸上绘制记录图并作出分析。 识别方向 1、给定一种方向，识别其他的七个方向 2、用八个方向的词语描述物体所在的位置 熟悉路线 1、会使用八个方向熟悉简洁的路线图。 2、路线图说出从动身地到目的地行走方向、距离和通过的地方。 识别方向 学问点： 1、结合详细情境给定一种方向(东、南、西或北)，能识别其他的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。 2、能根据给定的一种方向，识别地图中的其他七个方向。 熟悉路线 学问点： 1、学会使用八个方向熟悉简洁的路线图。 2、能根据路线图说出从动身地到目的地行走的方向、距离和通过的地方。 二年级数学学问点梳理 加法口诀表： 1+1=2 1+2=3 2+2=4 1+3=4 2+3=5 3+3=6 1+4=5 2+4=6 3+4=7 4+4=8 1+5=6 2+5=7 3+5=8 4+5=9 5+5=10 1+6=7 2+6=8 3+6=9 4+6=10 5+6=11 6+6=12 1+7=8 2+7=9 3+7=10 4+7=11 5+7=12 6+7=13 7+7=14 1+8=9 2+8=10 3+8=11 4+8=12 5+8=13 6+8=14 7+8=15 8+8=16 1+9=10 2+9=11 3+9=12 4+9=13 5+9=14 6+9=15 7+ 9=16 8+9=17 9+9=18 减法口诀表： 1-1=0 2-1=1 2-2=0 3-1=2 3-2=1 3-3=0 4-1=3 4-2=2 4-3=1 4-4=0 5-1=4 5-2=3 5-3=2 5-4=1 5-5=0 6-1=5 6-2=4 6-3=3 6-4=2 6-5=1 6-6=0 7-1=6 7-2=5 7-3=4 7-4=3 7-5=2 7-6=1 7-7=0 8-1=7 8-2=6 8-3=5 8-4=4 8-5=3 8-6=2 8-7=1 8-8=0 9-1=8 9-2=7 9-3=6 9-4=5 9-5=4 9-6=3 9-7=2 9-8=1 9-9=0 10-1=9 10-2=8 10-3=7 10-4=6 10-5=5 10-6=4 10-7=3 10-8=2 10-9=1 10-10=0 二年级（数学（学习（措施）））技巧整理 培育下面两个好的数学学习习惯。 一、仔细完毕家庭作业的习惯 根据德国心理学家艾宾浩斯“遗忘曲线”的原理，人有在学习新学问后准时练...
