学校管理心理形成性考核册答案 共有 0 条答复件 经济论坛 楼主 刊登于 -07-01 11:45:13 引用 1 楼 摘要:作业 1 答案 1、管理科学发展的五个阶段：第一阶段：资本主义初期管理阶段。古典经济学大师亚当斯密的劳动分工理论第一次将人引入管理中，劳动分工在本以上就是将工人分派到不一样的劳动岗位，通过提高工人的劳动熟 ... 作业 1 答案1、管理科学发展的五个阶段：第一阶段：资本主义初期管理阶段。古典经济学大师亚当斯密的劳动分工理论第一次将人引入管理中，劳动分工在本以上就是将工人分派到不一样的劳动岗位，通过提高工人的劳动纯熟程度，以提高工人的劳动生产率，从而提高工厂的的生产产量。第二阶段：科学管理学派。20 世纪初到 30 年代，代表人物泰勒，重要观点：重视工作任务的分析与设计，以提高生产效率为直接目的，采用科学的管理措施，已获得高额的利润。第三阶段：行为科学学派。20 世纪 30 年代到 50 年代，代表人物梅奥，重要观点：重视职工的个体行为、群体行为、组织行为以及领导行为的研究，重视协调人际关系、满足职工的需要、改善工作环境、改善管理措施，从而调动职工的积极性、积极性、发明性来提高管理效能，实现组织目的。第四阶段：管理科学学派。第二次世界大战后来到 70 年代，代表人物诸多如西蒙、孔茨等，重要观点：把组织当作是开放系统的理性模式，把现代自然科学和技术科学的最新成果广泛地运用到管理领域，形成一系列新的组织管理技术与措施，把管理工作纳入科学化的轨道。强调把运筹学措施作为管理基础，强调系统分析的管理特点，并把决策作为管理的灵魂。第五阶段：综合性现代管理学派。20 世纪 70 年代至今，代表人物圣吉，重要观点：把组织当作一种开放系统的社会心理模式，把管理科学、社会科学、心理科学与行为科学结合起来，创立了系统工程，强调系统地组织和规划，将多重学科的技术和理论综合起来，以完毕预定的目的。2、学校管理心理学的内容构成有三部分；个体心理：个性理论、鼓励理论、教师生命周期理论群体心理：需要层次论、成长理论、双原因理论、成就需要理论、期望理论、公平理论、强化理论、归因理论组织心理：管理方格理论、领导生命周期理论、弗德勒的权变理论、道德-目的理论作业 2 答案一、填崆1、个性 环境原因 2、胆汁质 粘液质 3、胆汁质 4、性格 5、发展水平 6、情感 意向 7、社会 精神 8、首因 近因 9、冷漠 幻...
