-年九年级物理全册 第十七章 第二节 欧姆定律教案 新人教版通过本节的学习，构建一种人文、物理、社会三维的教学课堂，在引导学生探究物理知识的同步，渗透“以人为本”的理念，让研究性学习走进课堂，走进学科教学，最大程度的发展学生的创新思维和实践能力。 欧姆定律独立成章，是初中电学的基础和重点，处在电学的关键位置，本章在教材中有承上启下的作用，它将上一节所学的电流、电压和电阻进行了总结，并找到了他们之间的关系，同步为深入学习电能、电功率奠定基础。一、知识与技能1.能根据试验探究得到的电流、电压、电阻的关系得出欧姆定律.2.理解欧姆定律，记住欧姆定律的公式，并能运用欧姆定律进行简单的计算.二、过程与措施1.通过根据试验探究得到欧姆定律，培养学生的分析和概括能力.2.通过运用欧姆定律的计算，学会解电学计算题的一般措施，培养学生逻辑思维能力.三、情感态度与价值观通过理解科学家发明和发现的过程，学习科学家坚韧不拔，探求真理的伟大精神和科学态度，激发学生努力学习的积极性和勇于为科学献身的热情.●教学重点欧姆定律及其应用.●教学难点对的理解欧姆定律.●教学措施观测法、讨论法、讲练法.●教具准备投影仪、自制投影资料.●课时安排1 课时●教学过程一、引入新课［师］同学们一定还记得我们在上节课中的探究试验，各组的探究结论，可以再讲讲吗？［生］电压越大，电流越大；电阻越大，电流越小.［生］电流和电阻的乘积等于电压，电压除以电阻等于电流.［生］…（设计意图：复习旧知识，分析电流与电压、电阻之间的关系为学习新内容作铺垫。）二、进行新课1.欧姆定律［师］综协议学们的探究试验，我们得到了什么结论？［生］电阻一定期，导体中的电流跟导体两端的电压成正比；电压一定期，导体中的电流跟导体的电阻成反比.［师］这个结论就是电流跟电压、电阻三者之间的定量关系，因此我们可以得出.［板书］导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比.这是德国物理学家欧姆在 19 世纪初通过大量的试验而归纳得出的.为了纪念他，把这个定律叫做欧姆定律.用公式表达 I=式中：I——电流——安培（A）U——电压——伏特（V）R——电阻——欧姆（Ω）［师］（规定同学阅读教材 P26“！”明白欧姆定律公式中的单位规定）欧姆定律公式中的单位有什么规定呢？［生］电阻的单位必须用“欧姆”，电压的单位必须用“伏特”，由公式得出的电流单位一定是“安培”.［生］假如给出的单位不是欧...
