-年九年级物理全册 第 16 章 第 4 节 变阻器教案 1 新人教版教学目的：1.知识与技能：（1）理解变阻器的构造、在电路中的符号，理解变阻器的工作原理。（2）通过实际动手掌握滑动变阻器的使用技能。2、过程与措施：（1）在探究变阻器原理的过程中，培养观测能力、分析能力（2）在学习滑动变阻器使用的过程中，用推理再试验验证的措施，体验物理试验意义。3、情感、态度与价值观：（1）关注生活中的物理，感受科学技术对人类生活的影响。（2）体验通过试验验证推论对的性的乐趣。（3）通过探究活动,体验探究的乐趣,培养学生的团体合作与交流的能力。让学生建立将物理知识应用于生活的意识。教学重点难点以及难点突破：重点：滑动变阻器的使用措施。难点：滑动变阻器的构造和原理。难点突破：此时学生对于画电流的途径比较纯熟，教学中可以借助多媒体展示电流途径的分析，突破本节课的教学难点。教学措施：用学案指导学生分组试验，在经历试验探究过程后归纳总结，教师及时评价充足调动学生积极参与教学活动，增强学生理解和记忆。再借助多媒体辅助教学，将滑动变阻器实物、构造示意图和元件符号三者结合在一起，通过电流的途径，分析滑动变阻器滑片移动与引起电路中电流变化之间的对应关系，从而突破本节课重点难点。学生在教师的引导和问题的驱动下激发思考，积极进行试验探究，合作交流，归纳措施和规律。教学过程：1.教学准备：电源、削制好的铅笔芯、开关、电流表、电灯、小金属夹、滑动变阻器、导线、调光台灯、收音机等。2.新课导入教师用一种一般的调光台灯和一台收音机进行实物展示。通过问题“为何台灯的灯光强弱和收音机的音量会发生变化”来激发学生的学习爱好和增强学生的求知欲。3.探究变阻器的原理师：以台灯为例大家想一下，这个调光台灯的亮度为何会发生变化呢？生：由于电流变化引起了亮度的变化，师：那么电流的变化是什么引起的呢？生：电压或电阻。师：那怎样变化电压？生：可以变化电池的节数来变化电压。师：说的很好，那么要怎么变化电阻呢？引导学生回忆上节课的内容生：变化导体的材料、长度、横截面积和温度师：那么大家来讨论一下，以上这些原因哪个更容易更简捷来控制电阻，并且还要实现电流的持续变化呢？通过师生的共同讨论得出猜想：变化导体的长度是引起电流持续变化的简捷途径。师：那么究竟能不能通过变化接入导体的长度来变化电阻，使电流持续变化呢？下面请同学们运用电源、削制好的铅笔芯、小金属夹...
