特岗教师《教育理论知识》冲刺试题及答案1
一种国家的文化精髓，被称为“国粹”
我国的三大国粹为（ ） A
儒学、国画和针灸 B
茶艺、昆曲和武术 C
瓷器、书法和儒学 D
国画、京剧和中医 2
科学进展观的内涵是（ ） A
坚持以人为本，全面、协调、可持续的进展观 B
根据“五个统筹”的规定推进改革和进展 C
坚持以经济建立为中心，全面、协调、可持续的进展 D
坚持实现速度和构造、质量、效益相统一的进展观 3
一般由国家或国家训练行政部门制定，对受训练者提出总的规定，规定了要把受训练者培育成什么样的人的是（ ） A
训练目的 B
培育目的 C
教学目的 D
训练政策 4
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是（ ）的体现
阿特金森以为个体成就动机可以提成两类，一类是力争胜利的动机，另一类 是（ ）的动机
追求利益 B
追求刺激 C
避开困难 D
避开失败 6
我国最早消失“学校”这种特地的训练场所是在（ ） A
如下选项中属于感觉范围的是（ ） A
去一种景点旅游，对该景点感觉良好 B
进到一种黑屋子中，眼睛感觉一片漆黑 C
老李感觉小张是个有前途的青年 D
来到一种生疏的地方，感觉像进了迷宫 8
有关师生关系，如下说法错误的选项是（ ） A
师生在教学内容上结成授受关系 B
教师指导、引导学生的目的是增进学生的自主进展 C
师生在人格上是公平的关系 D
师生在社会道德上是输出—汲取的关系 9
如下说法错误的选项是（ ） A
活动课程的重要倡导者是杜威 B
构造课程论的重要倡导者是布鲁纳 C
构造课程论和活动课程论不存在本质的差异 D
构造课程论以学科构造为中心 10
在平常生活状况下，合适掌握条件并结合训练教学工作，以引起某种心理活动而进展的心理讨论措施是（ ） A
