篇 一 ： 欢 欢 喜 喜 过 春 节 教 学 设 计 欢 欢 喜 喜 过 春 节 （ 第 一 课 时 ） 教 学 设 计 教 学 目 标 ： 1. 情 感 与 态 度 ： 体 会 春 节 期 间 的 热 闹 氛 围 ， 感 受 人 们 对 美 好 生 活 的 热 烈 追 求 。 2. 行 为 与 习 惯 ： 从 与 家 人 准 备 年 夜 饭 的 活 动 中 ， 学 会 分 担 家 务 劳 动 ； 从 与 家 人 共 进 年 夜 饭 的 活 动 中 ， 感 受 亲 情 的 温 馨 与 美 好 。 3. 知 识 与 技 能 ： 知 道 春 节 是 我 国 的 传 统 节 日 ， 了 解 一 些 有 关 春 节 的 习 俗 。 懂 得 文 明 、 安 全 、 快 乐 过 节 的 技 巧 。 4. 过 程 与 方 法 ： 体 验 提 出 问 题 、 探 索 问 题 的 过 程 。 尝 试 用 不 同 的 方 法 进 行 春 节 的 探 究 活 动 。 教 学 重 点 ： 感 受 春 节 的 喜 庆 欢 乐 ， 了 解 一 些 有 关 春 节 的 习 俗 ， 学 习 礼 貌 待 人 、 文 明 进 餐 。 教 学 难 点 ： 在 教 学 活 动 中 了 解 春 节 是 中 华 民 族 的 传 统 节 日 ， 感 知 春 节 与 元 旦 的 不 同 ， 并 初 步树立餐 桌文明 礼 仪。 教 学 课 时 安 排 2 课 时 教 学 具体 过 程 或步骤： 第 一 课 时 活 动 一 春 节 序曲。 1． 谈话导入：同 学 们 ，通过 上节 课 的 学 习 ，我 们 知 道 了 元 旦 是 全 世界人 民 共 同 庆 祝的 节 日 ， 我 们 中 国 还有 自己传 统 的 ，最隆重 、最盛大的 一 个节 日 ，我 们 先来看一 段童谣，边看边思考： （ 1） 童谣中 都说了 那哪些 活 动 ， 为 什么要进 行 这些 活 动 呢？ （ 2） 播放视频： 春 节 童谣 2. 小结： 我 们 过 春 节 了 。 春 节 是 我 国 一 个古老的 节 日 ， 也是 一 年 之中 最重 要的 一 个节 日 。春 节 即农历新年 ， 俗 称过 年 ， 一 般指除夕和正月初 一 。 但在 民 间 ， 传 统 意义上的 春 节 是 指从腊月初 八的 腊祭或腊月二十三、 二十四的 祭灶开始， 一 直到...
