1 正确对待走留 服从组织安排 授课提要: 课 目 ： 老 兵 退 伍 思 想 教 育 目 的 ： 通 过 学 习 教 育 ， 使 临 退 老 兵 端 正 服 役 态 度 ， 提 高 思 想 认 识 ，正 确 对 待 走 留 、 荣 誉 、 困 难 和 伤 残 ， 自 觉 处 理 好 个 人 利 益 与 组 织 利 益的 关 系 ， 服 从 组 织 安 排 ， 增 强 再 就 业 的 信 心 。 内 容 ： 正 确 对 待 走 留 ， 服 从 组 织 安 排 方 法 ： 理 论 讲 解 、 事 例 说 明 、 班 排 讨 论 、 多 媒 体 配 合 授 课 。 时 间 ： 25 分 钟 地 点 ： 学 习 室 要 求 :1、 认 真 听 讲 ， 做 好 笔 记 。 2、 善 于 思 考 ， 认 真 回 答 教 员 的 问 题 。 教 学 保 障 ： 老 兵 退 伍 教 育 有 关 教 材 、 投 影 仪 ， 多 媒 体 课 件 等 授课内容 俗 话 说 “铁打的 营盘， 流水的 兵 ”。 我们 老 战 士 在 服 役 期 将 满 的时 候 ， 都 要 面 临 着 一 种 抉 择 ， 那 就 是 继 续 留 在 部 队 还 是 退 出 现 役 。 在一 年 一 度 的 老 兵 退 伍 工 作 中 ， 多 数 同 志 表 现 出 了 较 高 的 思 想 觉 悟 和 豁 2 达 的 胸 怀 ， 能 够 自 觉 服 从 大 局 ， 正 确 对 待 走 留 。 但 也 有 少 数 同 志 缺 乏正 确 的 态 度 ， 叫 走 不 愿 走 ， 叫 留 不 愿 留 ， 影 响 了 退 伍 工 作 的 顺 利 进 行 。在 讲 课 之 前 ， 我 们 先 来 看 一 个 思 想 情 况 的 调 查 ， 以 我 们 中 队 为 例 ， 通过 对 去 年 的 22 名 退 伍 老 兵 和 今 年 即 将 面 临 退 伍 的 19 名 退 伍 老 兵 的 思想 情 况 调 查 摸 底 发 现 ， 当 前 部 队 走 留 矛 盾 之 所 以 这 么 突 出 ， 主 要 源 于三 种 压 力 ： 一 是 选 取 压 力 。 特 别 是 去 年 部 队 工 资 制 度 调 整 改 革 以 来 ，想 转 改 士 官 的 人 数 明 显 增 多 ， 大 大 超 过 了 走 留 的 正 常 比 例 ， 其 ...
