1 （ 人 教 版 ） 课 题 3 氧 气 的 制 取 （ 第 2 课 时 ） 柳 州 市 第 八 中 学 李 元 红 学 习 目 标 ： 1、了解实验室制 取 氧 气 的 方法、原理和实验装置。 2、初步学 习自主设计装置制 取 氧 气 。 3、通过氧 气 制 法及性质的 探究学 习，培养学 生辨证的 观点和勇于创新的 科学 精神，严谨求实、勤于思考的 科学 作风。 学 习 重 点 、难点 ：氧 气 的 制 法及实验操作。 实验准备： 酒精灯、大试管、铁架台（ 带铁夹） 、导管（ 带胶塞） 、集气 瓶、水槽、棉花、高锰酸钾、火柴、药匙、纸槽、小木条 教学 设计： 步骤 教 师活动 学 生活动 教 学 意图 2 引 入 探 究 1 反应原料的选择 （ 播 放 青 藏 铁 路 火 车 上 有 供 氧设 备 的 视 频 ） 氧 气 如 此 重 要 ， 在 实 验 室 中 ，是 如 何 制 取 出 来 的 ？ 让 我 们 一 起 踏 上 探 索 之 旅 ！ （ 板 书 ： 课 题 3 氧 气 的 实 验 室制 法 ） 请 同 学 们 在 探 究 报 告 上 ， 写 出你 知 道 的 制 取 氧 气 的 文 字 表 达式 组 织 学 生 评 价 、纠错 （ 实 验 探 究 ） 小组 同 学 合作， 选 择 其中 的 一个反 应 原 理， 用老师提供 的 常见仪器图片， 组 合出 相应 的 发生 装置。 （ 用实 物投影仪展示） 各小组 派代表 介绍小组 的 设 计思路 及装置特点。 归纳： 在 选 择 发生 装置时， 我们 主要 依据什么 ？ （ 课 件 展示） 选 择 发生 装置的观 看 、惊 叹 书 写 反 应 文 字 表 达 式 。 评 价 学 生 四 人 一 组 ，分 组 讨论 ，协 作设 计实 验 室 制取 氧 气 的 发生 装置。 要 求 每 个小组 的 成 员都 要 提出 自 己 对 该 装置的 观 点。 反 应 原 理。 反 应 物的 状 态 。 反 应 条 件 。 排 水 法 和 向 上 排 空 气吸 引 注 意 ， 激 发兴 趣 ， 抓 住 学 生 ， 深 入 激 疑 。 进入 新课 情境 充分 肯定学 3 探 究 2 反应装 置 、收集主要依据。 制出的气体还要收集，怎么收集？ 说说选择的理由 寻找到合适的原料、装 置 、收集方法，我们一起通过实验来探 究 反...
