水资源评价教学大纲 一、课程中文名称： 水资源评价 二、课程英文名称： Water Resources Evaluation 三、课程性质：专业课。 四、学时数、学分数、开课学期 《水资源评价》学时数：32，学分数：2.0。 五、课程目的与要求： 通过本课程的教学和课程设计，使学生掌握水资源评价的基本理论和方法。具备从事水资源开发、评价、供需分析等方面工作的基础知识与基本技能。 要求注重培养学生对使用方法的应用，每章应有简单的案例分析，课程结束最好能安排不少于一周的课程设计。 六、本课程与其它课程的联系： 学习本课程应具备高等数学、概率论、数理统计、水文水利计算、运筹学、水文统计、水利经济基础。 七、教学方法： 1、 通过课程讲授，要求学生理解基本概念、基本原理及分析方法。 2、 通过课程作业，要求学生掌握必要的计算方法和技巧，并应用所学提高解决实际问题的能力。 八、考核方法： 课程闭卷考试与设计考查。 九、选用教材参考书目： 1.〖地下水资源计算与评价〗，曹万金，水利电力出版社，1987年 12月第 1版； 2.〖水资源计算评价管理〗，曹万金编著，河海大学出版社，1989年 9月第 1版； 3.〖中国干旱半干旱地区地下水资源评价〗，曲焕林主编，科学出版社，1991年 7月第 1版； 4.〖地下水资源评价〗，朱学愚、钱孝星、刘新仁编著，南京大学出版社，1987年 11月第 1版； 5.〖水文地质勘察（下册）〗，史长春编，水利电力出版社，1991年4月第1版； 6.〖地下水非稳定流计算和地下水资源评价〗，张蔚榛主编，科学出版社，1983年12月第1版； 7. 〖地下水动力学〗，薛禹群著，北京地质出版社，1996年； 8. 〖水资源评价导则〗，水利部水资源水文司著，1999年； 十、教学进程安排表： 序号 章节教学内容 学时 理论 实践 合计 1 绪论 2 2 2 地表水资源评价 18 18 3 地下水资源评价 22 22 4 区域水资源综合评价 6 6 合计 48 48 十一、主要教学内容、重点和难点 绪 论 一、学习目的 通过本章的学习，巩固水资源的概念和分类，了解我国目前水资源状况，水资源开发利用中存在的问题以及水资源保护、合理利用、管理对策。本章计划 2学时。 二、课程内容 第一节 水资源及我国水资源利用现状 （一）水资源的概念与分类；水资源的自然属性和社会属性 应了解水资源的分类，掌握水资源的概念，理解水资源的自然属性和社会属性。 （二）我国水资源的分布状况 应了解我国...
