没有有○○○○○○听不懂听懂听不懂听懂听不懂听懂○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○汉语言沟通发展量表（长表）---词汇及手势(8-16月龄） 这个词汇表适用于不同年龄的孩子，我们请您来填这个词汇表的唯一目的就是想了解孩子们一般什么时候才开始讲话，什么时候会讲什么话
因此，您的的孩子现在完全有可能您的孩子现在只知道这个表很少的词，甚至根本不知道，这也是正常的，绝对不要为孩子究竟知道其中多少个词而担心
第一部分：早期对语言的反应甲
初期对语言的反应标3
当听到“妈妈/爸爸在哪哩
”会向周围找
听短句在以下的行列中，指出那些是您孩子可以听懂的句子（有适当的反应）孩子开始讲话之前，会对一些字句有反应
以下有一些普通的例子
您的孩子有没有像以下的反应
叫他的名字时会有反应（例如：转向及看声音来源的方向）2
别人说“别X X/不许X X”时会有反应（例如：暂停做某件事情）
爸爸/妈妈回家了
换 尿 布 /尿 裤
给 （妈妈）
拿 （某东 西 ）张 嘴
吐 出来安 静 点
开始说好 的方式您的孩子是否 做过 下面 的言语行为
如果 还 没有或 不是这样 说，请填“从 不”； 如果 做过 一两 次但 不是天 天 做，请填“有时”； 如果 他是经 常或 每 天 都 会做，请填“经 常”
外 外要不要
从不有时经常○○○○○○○○○○○○不懂听懂能说不懂听懂能说不懂听懂能说喂○○○嘎嘎（鸭子叫）○○○梆梆(打枪)○○○旺（狗叫）○○○喳喳（鸟叫）○○○呀○○○喵（猫叫）○○○嘎嘎达（鸡叫）○○○哎哟○○○嘀嘀（汽车声）○○○咩咩(羊叫声)○○○○○○不懂听懂
