江西省中学教师资格《综合素质》：教育法律法规考试试题 一、单项选择题（共 2 3 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、中国近代制度化教育兴起的标志是__。 A．废科举、兴学校 B．《钦定学堂章程》颁布 C．《奏定学堂章程》颁布 D．壬戌学制颁布 E．六三三制的实行 2、儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用，是认知发展的__ A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段 3、以下选项中，属于心智技能特点的是____ A：对象客观性 B：执行内潜性 C：操作外显性 D：结构展开性 4、中国近代制度化教育兴起的标志是。 A：学校制度的建立 B：各级各类学校的出现 C：中国近代完备的学制系统的出现 D：中国近代社会的形成 E：重视个别差异 5、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是____ A：顺向正迁移 B：顺向负迁移 C：逆向正迁移 D：逆向负迁移 6、教育心理学作为一门独立的学科，从 20 世纪 60 年代到 70 年代末为__。 A．初创时期 B．发展时期 C．成熟时期 D．完善时期 7、在小学教育中，往往把学生分为高、中、低三个年级段，这遵循的儿童心理发展规律是。 A：同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的 B：发展是跳跃的 C：发展是平均进行的 D：发展是有个别差异的 8、苏霍姆林斯基说“从儿童进学校的第一天起．就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西”，这体现了教师对学生应该。 A：严格要求 B：热爱学生 C：公正平等 D：赞赏引导 9、基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）。 A.结构主义学习理论 B.建构主义理论 C.行为主义理论 D.联结主义学习理论 10、当教师提问“一个四边形，每边边长都是 1，面积是否是 1?”时许多同学都肯定地回答是 l，而一个同学却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了 0。这体现了发散性思维的。 A：流畅性 B：变通性 C：独特性 D：独立性 E：重视个别差异 11、”教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有 __。 A．情境性 B．仓 0 造性 C．示范性 D．个别性 12、心理健康教育的对象的主要组成是 __ A．心理障碍学生 B．正常学生 C．重度心理健康问题 D．大多数学生 13、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是____ A：强制性，基础性，科学性 ...
