《汽车构造》教案 1 授课题目 总 论 教学目标和基本要求 通过本章节的学习，要求学生了解汽车的发展历史、定义和分类，对汽车整体构造、车辆识别代号编码有初步认识，熟练掌握汽车行驶基本原理及主要技术参数。 教学内容和学时分配 1．国内、外汽车工业概况 0.25 课时 2．汽车的定义及分类 0.25 课时 3．汽车识别代号编码 0.25 课时 4．汽车整体构造 0.25 课时 5．汽车主要技术参数 0.75 课时 6．汽车行驶的基本原理 0.25 课时 总2 课时 教学重点和教学难点 1. 汽车的定义和分类 2. 汽车主要技术参数 3. 汽车行驶的基本原理 教学内容深化和拓宽 1. 横向对比其他交通工具突出汽车特点 2. 纵向对比各品牌车，介绍各种车系的优缺点 3. 若课时富裕可进行车标赏析 等多方面引起学生对汽车产生兴趣 教学方式和注意事项 主要采用多媒体播放PPT 教学 注意事项： 1.大部分学生对汽车了解基本为零，作为专业基础课应该首先引起学生对汽车的兴趣，再由浅入深、从整体到局部慢慢讲解； 2.营销班文科生多本章节有力 学，放慢节奏 。 思 考 题和课后 习题 思 考 题：1.摩 托 车是 汽车么 ？ 电 动 三 轮 车呢 ？ （ 汽车的定义及分类提 出） 课后 习题： 1. 汽车的基本构造如 何 ？ 2. 汽车行驶时，可能 会 遇 到哪 些 阻 力 ？ 3. 什 么 叫 附 着 力 ? 《 汽 车 构 造 》 教 案 2 讲 稿 内 容 备 注 一 、 国 内 、 外 汽 车 工 业 概 况 （ 一 ） 国 外 汽 车 工 业 的 发 展 1. 汽 车 最 初 诞 生 在 德 国 ： 1886 年 卡 尔 。 本 次 制 成 了 第 一 辆 三 轮 汽 车 ， 并 且 申 请 了 专 利 ， 同 年 德国 人 戴 姆 勒 制 成 了 第 一 辆 四 轮 汽 车 。 现 在 世 界 上 公 认 的 第 一 辆 汽 车 是 本 次 制 造 的 三 轮 汽 车 。 2. 汽 车 工 业 的 兴 起 ： 汽 车 工 业 兴 起 在 美 国 ， 它 是 依 靠 优 越 的 资 源 和 自 然 条 件 ， 宽 松 的 政 策 ， 以 及欧 洲 汽 车 工 业 受 到 的 第 一 次 世 界 大 战 的 破 坏 ， 使 汽 车 工 业 迅 速 崛 起 。 汽 车 工 业 是 以 大 规 模 生 产 为 标 志 的 。 汽 车 大 王 福 ...
