汽车检测专项训练 学生工作页-2 专业_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 班级_ _ _ _ _ _ _ ( )组成员_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期_ _ _ _ _ _ _ _ _ 学 习 领 域 汽车检测线专项训练 考核成绩 学 习 情 景 汽车检测基本知识 学时 2 工 作 任 务 (一)知识目标:1
认识检测线的分类;检测站的构成;检测制度
(二)能力目标熟悉汽车检测流程
工 具 设 备 教学场地为汽车实训一部
运行良好的多媒体投影,手提电脑1 台
学 生资 料 收 集 资料名称 参考内容 资料来源 技 术 方 案 (请小组讨论“各类型检测线的检测制度区别”, 并作简要说明) (内容多可背书或附纸填写) 工 作 安 排 工作 项目 组识实施及安全负责人 资料收集 与记录员 检测设备 责任人 被测部件 责任人 检测场地 责任人 组员分工 实施 步骤 及 资料记录 (请小组讨论 “检测线的检测制度区别””的工艺流程,并制定简要措施) (内容多可背书或附纸填写) 小 组 实 训 总 结 (内容多可背书或附纸填写) 实训教师: 朱明 2-检测制度,检测类型
检测站简介 检测制度 汽车实行“定期检测、强制维护、视情修理”的制度
该规定要求车辆二级维护前应进行检测诊断和技术评定,根据结果,确定附加作业或修理项目,结合二级维护一并进行
《规定》又指出,车辆修理应贯彻“视情修理”的原则,既要防止拖延修理造成车况恶化,又要防止提前修理造成浪费
• 二级维护前和车辆大修前都要进行检测诊断,其中,大修前的检测诊断,一般在大修间隔里程行将结束时结合二级维护前的检测诊断进行
既然规定在二级维护前进行检测诊断,则二级维护周期就是我国目前的最佳诊断周期
根据JT/T201-95《汽车维护工艺规范》的规定,二级维护周期在10