考纲透析考试性质 【考纲原文】一般高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生参与的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度，必要的辨别度和合适的难度。考试能力 【考纲原文】高考把对能力的考核放在首要位置。要通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高下，但不应把某些知识与某种能力简单地对应起来。目前，高考物理科要考核的能力重要包括如下几种方面：1．理解能力 理解物理概念、物理规律确实切含义，理解物理规律的合用条件，以及它们在简单状况下的应用；可以清晰地认识概念和规律的体现形式（包括文字表述和数学体现）；可以鉴别有关概念和规律的似是而非的说法；理解有关知识的区别和联络。 2．推理能力 可以根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出对的的结论或作出对的的判断，并能把推理过程对的地体现出来。3．分析综合能力 可以独立地对所遇到的问题进行详细分析，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的原因及有关条件；可以把一种复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联络；可以理论联络实际，运用物理知识综合处理所遇到的问题。4．应用数学处理物理问题的能力 可以根据详细问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据成果得出物理结论，必要时能运用几何图形、函数图像进行体现、分析。5．试验能力 能独立完毕“知识内容表”中所列的试验，能明确试验目的，能理解试验原理和措施，能控制试验条件，会使用仪器，会观测、分析试验现象，会记录、处理试验数据，并得出结论；能灵活地运用已学过的物理理论、试验措施和试验仪器去处理问题。【名师解读】1.理解能力 理解能力是最基本、最重要的一种能力，需要理解物理概念、物理规律确实切含义，物理规律的合用条件，概念和规律的多种体现形式、表述形式。（1）物理概念、物理规律揭示了物理现象的本质，是理解物理现象的关键。物理规律或物理量的体现式往往是在一定条件下才成立的，条件不满足时不成立。因此要尤其注意弄清定义、定律、定理的成立条件，才能在对应条件下灵活运用物理规律去分析和处理有关的实际问题。（2）定义、定律、定理的内容体现有文字表述和数学体现（包括公式、图像体现）两种形式。文字表述语言应精确简洁，抓住关键；数学公式体现，应弄清每个符号的意义，理解整个体现式的含义，...
